江苏省高考语文试卷之比较.ppt

江苏省高考语文试卷之比较
阅卷方式、评分标准的变化及其对策
海门市教育局教研室
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1、减少客观题，增加主观题；简化语言知识的考查，强化古诗文阅读、文学作品阅读的考查。
2004年：I卷42分，II卷108分。
2005年：I卷36分，II卷114分。
文言文翻译：8分/9分
古诗鉴赏：6分/8分
第五部分：18分/20分
第六部分：12分/13分
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二、降低难度，提高区分度
2004年
1．下列词语中加点的字，读音不全都相同的一组是
  　A．拜谒    哽咽    液晶    弃甲曳兵    奖掖后进
  　B．虔诚    乾坤    掮客    潜移默化    黔驴技穷
  　C．山麓    贿赂    辘轳    戮力同心    碌碌无为
  　D．阡陌    悭吝    翩跹    谦谦君子    牵强附会
答案：D（A全读yè；B全读qián；C全读lù；D“跹”读xiān，其余读qiān）
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2005年
1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是
　A．眩晕 舷梯 炫耀武力 改弦更张
　B．羡慕 募捐 幕天席地 蓦然回首
　C．剽悍 漂泊 虚无缥缈 飘忽不定
　D．舟楫 逻辑 开门揖盗 缉拿归案
答：C（A xuàn xián xuàn xiánＢmù mù mù mò C全读piāo D jí ji yī jī）
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①2004年考查异形同音字的读音；2005年则考查形似音近字的字音辨识。这两种方式难度相似，但2005年所选词语更为常见，也就降低了难度。“考查重点是对汉字字音与声旁关系的辨识”。
②选择的形似音近字是常用词语，可以避免多音字或生疏字的读音干扰；过去考生感到生僻的豢养、盥洗、霰弹都在课本中出现过，而现在基本不涉及生僻字。
③一般考声母、韵母的差别，不单纯考核声调问题。声母、韵母的差别，往往也不是方言地区难以辨别的平舌与翘舌、鼻音与边音、前鼻韵母与后鼻韵母等的差别，而是容易辨别出的差别。n、l不分由于带有地域特点，对某部分地区的考生不公平，一般不作为语音考核点；前后鼻音除了少部分地区外，本省绝大多数地区不能区分，一般也不作为语音考核点。
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2004年字形题
2．下列词语中，没有错别字的一组是
  　A．晦涩    待价而估    茶毒生灵    
差之毫厘，谬以千里
  　B．杜撰    杀一儆百    欲盖弥彰    
胜不娇，败不馁
  　C．斑驳    集腋成裘    毛骨悚然    
欲加之罪，何患无辞
 　 D．端祥    轻歌曼舞    焕然一新    
玉不琢，不成器
答案：C（A估——沽，B娇——骄，D祥——详）
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2005年字形题
2．下列各句中没有错别字的一句是
　A．联合国维和部队进驻后，这一地区箭拔弩张的局势才得以缓和，冲突双方终于坐到了谈判桌前。
　B．没有经过周密的调查研究，就贸然作判断下结论，那么，这种判断和结论是很难站得住脚的。
　C．在竞选过程中，采取种种不正当手段拢络人心从而赢得选票的做法，是非常可耻的。
　D．事故发生后，他迅速赶赴现场坐阵指挥，直到被困井下的矿工全都脱离危险才离开。
答：B（A 箭——剑 C拢——笼 D 阵——镇）
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①2004年要求从词语、成语和熟语中找错字，考查范围大；2005年要求从句子中找错别字，而不是从词语中找，感觉迷惑性更大一些。
②干扰性较好，难易适中，所选词语规定性很强。
有些词存在同义异体现象，03年的“可望而不可即”“报道”“唾手可得”三个词语中还可以分别写成“可望而不可及”“报导”“垂手可得”，
04年的“杀一儆百”“斑驳”还可以写成 “杀一警百”“班驳”，不少考生只知其一，不知其二，判断失误，导致失分。
成语的规定性很强，而一般词语可以做不同的解释，很难作惟一性的判断。
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错误设置点都在同音字，角度较为单一。尽管有错别字的各组中只包含一个错别字，试题难度并不高，但题目中出现的错别字是容易错的。
“坐阵”似是而非（在汉语词典上，根本就没有“坐阵”。遗憾的是从互联网上的统计看，至少有47800例是这样书写的）正确的写法应是“坐镇”。
“贸然”似非而是（“冒然”生造，对考生会有很大干扰。）
基础不够扎实的考生会把注意力集中到这些词语上。
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③由此看来，虽然这两年不考词语解释，实际上又涉及到字义和词义问题。如“剑拔弩张”；贸然：轻率地，不加考虑地；“笼络”用手段拉拢人；“拢”则是合上、靠拢；“坐镇”，长官亲临镇守，如果平