跳高技术.ppt

跨越式跳高
刘 斌
无锡市积余实验学校
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1
一
教学指导思想
二
教 材 分 析
三
学 情 分 析
四
教 法 与 学 法 分 析
五
教 学 过 程 设 计
六
场 地 与 器 材 分 析
七
运动负荷与课堂预计效果
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2
一
教学指导思想
本课积极贯彻“健康第一”的指导思想，依据七年级学生的身心特点，尊重学生的基础学习与需求，结合跨越式跳高教材特点，采用多样化的教学策略，设置可选择的练习手段和辅助措施，力求提高跨越式跳高学习的趣味性。同时，设计活泼的练习形式与竞赛活动，激发学生的学习兴趣和运动情感，提高课堂教学的实效性。
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一
教学指导思想
二
教 材 分 析
三
学 情 分 析
四
教 法 与 学 法 分 析
五
教 学 过 程 设 计
六
场 地 与 器 材 分 析
七
运动负荷与课堂预计效果
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4
二
教 材 分 析
教材简析
教学目标
重点与难点
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5
教材简析
跳跃是人体的基本活动能力之一，也是初中田径的重点教材。跨越式跳高是跳跃中较基础的技术方式，是水平四七年级体育与健康课程田径模块教学内容之一。它技术简单，简便易学，按动作结构可以分为助跑、起跳、腾空过竿和落地四部分。本次课是跨越式跳高单元教学中的第二次课，主要学习过杆技术，通过练习可以增强腿部力量，提高弹跳力，发展灵敏性和协调性，为以后学习各种跳跃项目打下基础，让学生掌握一种良好的体育锻炼手段。
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6
单元教学设计
第2课时
预计课时数: 6课时
1 助跑与起跳
2 过杆技术
3 完整技术
4 复习完整技术
5 发展跳跃能力
6 考 核
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7
教 学
认知目标
技能目标
情感目标
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8
教 学
认知目标
了解跨越式跳高技术的动作
概念，学习、体验跨越式跳
高过杆技术的动作过程，知
道过竿技术的动作要领和学
练方法；培养学生参与运动
的兴趣和爱好。
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教 学
认知目标
技能目标
情感目标
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