《青山处处埋忠骨》课后作业.doc

一、看拼音，写词语 
nǐ dìng （  ）  xūn jiàn（  ）   bēn fù （  ）  chóu chú（  ）   xùn zhí（  ）     àn rán （  ） 
二、写出下列词语的近义词或反义词 
近义词： 
悲痛──（  ） 眷恋──（  ）  安慰──（  ） 意愿──（  ） 反义词： 
尊重──（  ） 踌躇──（  ）  危险──（  ） 繁忙──（  ） 
三、词语巧搭配（在括号里填上合适的词语） 
简朴的（  ）  人民的（  ）   心中的（  ）  无限的（  ） 儿子的（  ）  打湿的（  ）   黯然的（  ）  醒目的（  ） 紧锁的（  ）  奔赴（   ） 
四、用恰当的关联词语把下面的句子连起来 
  １、岸英是我的儿子。   岸英是朝鲜人民的儿子。 
  ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 
  ２、我的儿子死了，我很悲痛。 
  战争总是要死人的。 
  ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 
五、体会下列句子中加粗词语的意思 
  １、慌乱中未能劝告他，致使被敌人的汽油弹击中。（          ）   ２、岸英是主席的儿子，请求破格将遗体运回国。（            ） 
  ３、主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛。（            ） 
  ４、电文稿下是被泪水打湿的枕巾。（             ） 
六、选择关联词语正确的一项（  ） 
Ａ、当然  可是  总是  是  也是 
Ｂ、自然  然而  还是  是  又是 
Ｃ、必然  可是  总是  是  还是 
  “我的儿子死了，我（   ）很悲痛，（   ），战争嘛，（   ）要死人的。朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？他们就不想再见一见儿子的遗容吗？岸英（   ）我的儿子，（     ）朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 
七、根据课文内容回答问题 
１、课文中的电文叙述岸英牺牲的经过是： ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿          ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、从收到这封电报起，毛泽东的心里十分地悲痛。刻画人物外在神态的句子是： 
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 
④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 
  刻画人物内心情感变化的语句是： 
①󰀀 
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 
八、阅读并回答问题 
  秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下