《寂静的山岭震撼苍穹》教学设计(北师大).docx

《寂静的山岭震撼苍穹》教学设计(北师大七年级下册)
　　【教学目标】
　　1、了解刘邓大军进军大别山的背景，诵读课文，理解课文的内容。
　　2、感受军人在困境中逆流勇进的勇气的英雄气概，培养自己勇于面对困难的品质。
　　【教学重难点】
　　学习本文夹叙夹议的写作手法，体会作者强烈的感情。
　　【教学设计】
　　1、作者
　　朱苏进，1953年生，当代作家。20世纪90年代，他以一系列军旅小说成名文坛，作品有《射天狼》、《接近于无限透明》、《醉太平》等，用充满激情的笔调，刻画了新一代军旅人物的光荣与梦想、无奈与痛楚、军人生命本色的光辉及为之付出的巨大代价等，极富艺术的个性，90年代，朱苏进初涉影视创作，第一部创作的剧本就是谢晋导演的电影《鸦片战争》。2013年12月2日，“2013第八届中国作家富豪榜”全新品牌子榜单——“编剧作家富豪榜”发布，朱苏进以1400万的编剧稿酬收入荣登“编剧作家富豪榜”第10位，引发广泛关注。
　　2、写作背景
　　本文选自《冷的冬，热的雪：刘邓大军在1947年的那个寒冬》一书的序言。朱苏进在序言中说：“共和国今天的辉煌，相当部分出自那个冬天刘邓大军承受的苦难。但他们又不仅是苦难，也是今人的财富”。
　　3、字词
　　酩（）酊（）苍穹（）浩瀚（）偃（）旗息鼓
　　淤（）泥憧（）憬（）喟（）然
　　深不可测：深的无法测量，比喻对事物的情况捉摸不透。
　　偃旗息鼓：放倒军旗，停止战鼓。指秘密行军，不暴露目标。现多指停止战斗或者停止批评攻击。
　　4、课文内容：
　　第一部分（1）：议论抒情，刘邓大军挺进大别山的艰苦经历感天动地。
　　第二部分（2）-（6）：具体叙述刘邓大军所经历的苦难。
　　第三部分（7）-（9）：照应开头，升华主旨。含义深刻，引人深思。
　　（1）、三个不准，三个枪毙的提出，说明了什么？
　　表现了刘邓大军军纪严明，而这，又是付出了多么沉重的代价。
　　（2）本文有什么写作特色?
　　
　　
　　（3）如何理解第五段中“枪毙”违反群众纪律的战斗英雄？
　　，与老百姓毫无矛盾。在极其恶劣的战斗环境中，战士也暴露了自身的自私、怯懦、脆弱的人性弱点，这是很正常的。
　　，拯救队伍，这些战斗英雄也是部队付出的惨痛代价，正因为有严明的军纪，军队才能屹立不倒。
　　，最让人受不了的是心灵，精神