《特别营救》教案.docx

《特别营救》教案(八年级必修)
　　［三维目标］
　　。学习跟踪阅读的方法，并在学习中参与事件，发表自己的看法。
　　、完善人格，实现在阅读中成长。培养跟踪阅读的意识，在阅读中培养社会责任感。
　　［预习导引］
　　
　　（1）学习在阅读中充分利用有效信息解读文本。学习跟踪阅读的方法，并在学习中参与事件，发表自己的看法。
　　（2）在阅读过程中净化心灵，完善人格，实现在阅读中成长。
　　（3）培养跟踪阅读的意识，在阅读中培养社会责任感。
　　
　　（1）阅读前，可以先读课文前后的两段文字，领会编者的意图，从而摆正自己的学习重点和学习方法，确定学习的深度和拓展的广度。
　　（2）立足于文本，按照书本的提示去读书，可以采用列表、勾要点等方式使事件始末渐渐浮出水面，便于整体把握文本。
　　（3）充分利用文本留出的空白自己设问置疑，或做旁批。
　　（4）可以采用合作学习的方式，与同学们一起进行探究。
　　（5）学完本课后，可以寻找报刊杂志上追踪报道某事件的新闻来阅读，在实践中养成追踪探究、深入思考的好习惯，学会追踪阅读。
　　［作者简介］
　　本篇文章的作者是《武汉晚报》记者刘伟等。最后一篇文章则是中央电视台《东方时空》的解说词。
　　［背景资料］
　　2002年3月12日，在湖北省巴东县原始森林里，一只刚出生两天的小金丝猴，因为意外摔伤而生命垂危。在万分危急的情况下，科考队员将它带回了营地，为了抢救这只濒临死亡的小国宝，人们伸出了无私援助之手，提供了一切尽可能提供的帮助。有人妈妈的乳汁，有救护中心饲养员的呵护，有动物学家的救助，有医务人员的照料，有孩子们的牵挂，还有数不清的素不相识的人的关心……虽然人们尽了一切努力，但最后小金丝猴还是不治身亡，面对小金丝猴的标本，人们盼望着它能得到永生，更企盼着在人与自然的和谐相处中，实现“地球家园”的美好理想。
　　［题目解说］
　　本文由八篇新闻报道和一篇节目解说词组成，新闻报道和解说词分别从两个不同的角度报道了这一则新闻。“特别营救”指的是人们用特别的方法营救一个特别的生命。
　　［文体知识］
　　消息，又称新闻，有广义和狭义两种涵义。广义的新闻指报刊的新闻栏里，广播、电视的新闻时间里经常使用的一大类文章体裁，包括消息、通讯、特写等。狭义的新闻专指消息。
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　　（一）字词基础
　　
　　栖（qī）濒（bīn）嗷（áo）
　　潸（shān）孱（chán）噩（è）
　　忱（chén）
　　
　　
　　呵护：爱护；保护。
　　孱弱：身体瘦弱。
　　
　　热忱：热情。
　　不忍释手：不忍心放手。
　　潸然泪下：泪流满面的样子。
　　微乎其微：形容非常小。
　　楚楚可怜：娇柔可怜的样子。
　　（二）课文内容讲解
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　　本文由八篇新闻报道和一篇节目解说词组成，分别从两个不同的角度报道了同一件事。在巴东县沿渡河镇小溪村附近，一片茂密的原始森林里，一只刚出生两天的金丝猴，因为意外摔伤而生命垂危，又失去了母亲的照顾。在万分危急的情况下，科考队员将它带回了营地