高中语文文言文答题技巧高中语文的文言文的答题技巧介绍.doc

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高二网权威发布高中语文的文言文的答题技巧介绍，更多高中语文的文言文的答题技巧介绍相关信息请访问高二网。【导语】语文的文言文是高中语文学习的重点难点，下面大将为大家带来高中语文的文言文的答题技巧的介绍，希望能够帮助到大家。高中语文的文言文的答题技巧一、文言实词释义题：本题往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等知识点。答题技巧：实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法：第一种：从语法搭配的角度辨析词性第二种：从语义搭配的角度推测词义第三种：从语境暗示的角度推断词义第四种：从字形构成的角度推测词义第五种：从词类活用(古今异义)等用法的角度判断词义第六种：从句子结构对称的角度推断词义第七种：从字音字形通假的角度推断词义【相关知识】一词多义的产生:的本义。如(解)狐乃引弓送而射之(拉开弓)。的引申义。如我君景公引领西望(伸长)，成语有引吭高歌。的比喻义。如金城汤池(比喻牢不可破)。的借代义。如徒以口舌为劳(代言辞)。的假借义。如将军禽操宜在今日(通擒)。附录：考纲规定的0个常见文言实词：(根据义项之间的以上5种内在关系识记)1爱安被倍本鄙兵病察朝2曾乘诚除辞从殆当道得3度非复负盖故顾固归国4过何恨胡患或疾及即既5假间见解就举绝堪克类6怜弥莫乃内期奇迁请穷7去劝却如若善少涉胜识8使是适书孰属数率说私9素汤涕徒亡王望恶微悉10相谢信兴行幸修徐许阳11要宜遗贻易阴右再造知致质治诸贼族卒走左坐二、内容归纳题找出文段中与选项解释相对应语句，一一对应。选项的叙述或分析的错误只在某一小点，主要是：⑴个别实(虚)词故意译错;⑵人物的事迹张冠李戴;⑶事件发生的时间和地点错位;⑷人物性格陈述不恰当;⑸凭空添加，无中生有;⑹强加因果关系。三、文言翻译题方法：做好换、留、删、补、调。一定要直译，不要意译，要字字落实，忠实于原文。赋分点：：实词(含词类活用、通假、偏义词，修辞语句)及虚词和固定结构。(被动句，判断句，省略句，倒装句)。(陈述疑问感叹祈使语气)和句间关系(并列转折因果等复句关系)高中语文的文言文的常见的知识点常见文言词类活用:(1)名词的活用:(1)名词活用为动词:如左右欲刃相如(刃：杀)。(2)名词活用为使动：有使成为的意思，如:先破秦入咸阳者王之。(3)名词活用为意动：有把----当作---的意思，如:稍稍宾客其父、粪土当年万户侯(4)名词活用做状语:，如一狼犬坐于前、常以身翼蔽沛公。B表态度、方式，如吾得兄事之。，如有好事者船载以入。，如相如廷斥之。，如操军破，必北还。，如岁赋其二。(2)形容词的活用：①形容词活用做名词:如斫其正，养其旁条、四美具，二难并。②形容词活用做动词:如上官大夫短屈原于顷襄王、敌人远我，欲以火器困我也。③形容词的意动用法：如:吾妻之美我者，私我也。(认为-----怎么样。)④形容词使动用法:王者不却众庶，故能明其德。(使――明显);(3)动词的活用:①动词的使动用法:远人不服，则修文德以来之。(使-----来)②动词活用为名词，如则其至又加少焉、燕赵之收藏，韩魏之经营。常见