2021年六下各课知识点.doc

六（下）语文课文内容复习要点(一)
本学期培养学习习惯：①读万卷书，行万里路；②在实践中学会运用。
一
《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词，词作者是胡宏伟，曲作者是王世光，作者以雄浑气势，赞颂了长江宏伟、壮观，以真切情感表达了中华子女对长江热爱、依恋，全诗用第二人称，全诗中心句是咱们赞美长江，你是无穷源泉；咱们依恋长江，你有妈妈情怀。第一小节，写了长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩，第二小节写了长江古老悠久，气势磅礴，力量无穷。
   A、课后题三：说长江是无穷源泉，是由于长江源远流长，资源丰富，滋润着、养育着两岸动植物。
   说长江有妈妈情怀，是由于长江无私奉献，哺育着各族子女，胸怀辽阔，像妈妈般纯洁、神圣。
   B、长江发源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是国内第一大河，它与黄河都被称为中华民族妈妈河。
二
《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼语言，精确生动地描绘了三亚落日美丽景象，表达了对自然热爱，对祖国美丽风光赞美。
    A、《三亚落日》中依次将落日比成孩童，大红灯笼，跳水员。
    B、“在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意，是点睛之笔。
C、三亚在国内海南岛最南端，属热带海洋季风气候，素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第一湾”之称。
三
《烟台海》这篇课文以生动笔触，描写了烟台海独特景观：冬日凝重，春天轻盈，夏天浪漫，秋日高远及在大海背景下烟台人劳动与生活，激发人们热爱大自然，热爱生活感情。
全文环绕“独特”这个中心词展开，行文构造：总——分——总，按一年四季（冬春夏秋）顺序描写烟台海上景观。
四
《记金华双龙洞》作者是叶圣陶，是一篇游记。课文按游览顺序，依次写了去金华双龙洞路上，游外洞，由外洞进入内洞，游内洞所见所闻所感及乘船出洞状况。写了路上明艳景色，欢唱溪流，外洞宽敞，内外洞连接处孔隙窄小，内洞“黑、奇、大”，课文表达了作者对祖国秀丽山河热爱。
    A、叶圣陶：中华人民共和国文学家，教诲家，出版家，原名叶绍钧，江苏苏州人，长篇故事《倪焕之》，童话集《稻草人》。
课文浏览顺序：路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。此外，从课文中关于写泉水语句可以看出“泉水流经路线”也是文章线索，泉水从深黑石洞——内洞——孔隙——外洞——洞口——山下。
五
《卢沟桥烽火》这篇课文论述了1937年7月7日“卢沟桥事变”通过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占国内领土滔天罪行，讴歌了国内军民同仇敌恺抗击侵略者顽强精神。
卢沟桥事变：也称“七七事变”。 “九一八变事变”：1931年9月18日。
七
《聂将军与日本小姑娘》记叙了抗日战争时期一种真实故事。文章真切而生动地论述了聂荣臻将军关怀照顾在战场受伤两个日本孤女，并设法把她们送往日军驻地通过，反映了聂将军宽仁大义和中日人民浓厚情谊。
A、日本人民称聂将军是“活菩萨”，是由于聂将军无微不至地照顾两个日本孤女。称她是“中日情谊使者”，是由于聂将军慈善心肠和宽敞襟怀缔结了中日人民情谊。
八
《三打白骨精》节选自中华人民共和》，作者是明代吴承恩，课文通过孙悟空三次棒打白骨精故事，体现了孙悟空善于辨认妖魔诡计和敢于降妖除魔本领，赞扬了孙悟空坚定、机智和勇敢。
A、孙悟空：机智勇敢   疾恶如仇  神通广大
九
A、《如梦令》是宋代女词人李清照所作，这首词重要写了词人回忆了一次高兴郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息水鸟都吓飞了，体现了作者初期生活情趣和心境（并背诵另一首《如梦令》）。
B、《渔歌子》是唐代词人张志和所作，描绘了春天秀丽水秀风光，这首词勾勒了一幅具备浓郁江南风味“垂钓图”，塑造了一位悠闲自得渔翁形象，抒发了作者对大自然热爱。
十
《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，讲是一位少年以“螳螂捕蟑、黄雀在后”故事，告诫吴王如果一心想得到眼前利益，而不顾身后隐患是危险，并使吴王打消了攻打楚国念头。
   A、“螳螂捕蟑”比喻只想获得眼前利益而不顾后患