2021年初二物理上学期知识点汇总.doc

初二物理上学期知识点汇总
第一某些 声
一、声音发生与传播
1、一切发声物体都在振动。用手按住发音音叉，发音也停止，阐明振动停止发声也停止。振动物体叫声源。
练习：①人靠声带振动发声，鸟靠鸣膜振动发声，蟋蟀靠翅膀摩擦振动发声，其振动频率一定在20-0次/秒之间。
②敲打桌子，听到声音，却看不见桌子振动，你能想出什么办法来证明桌子振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。
2、声音传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
练习：①电铃实验可证明真空不能传声，月球上没有空气，因此登上月球宇航员们虽然相距很近也要靠无线电话交谈，由于无线电波在真空中也能传播，无线电波传播速度是3×108 m/s。
②“风声、雨声、读书声，声声入耳”阐明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
3、声音在介质中传播速度简称声速。普通状况下，v固>v液>v气 声音在15℃空气中传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中传播速度为0m/s。
L
5200m/s
L
1497m/s
L
340m/s
常用试题举例：☆有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。传播时间从短到长依次是
☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要 晚 （早、晚） (当时空气15℃)。
实验☆下列实验和实例，能阐明声音产生或传播条件是（ ①②④ ）①在鼓面上放某些碎泡沫，敲鼓时可观测到碎泡沫不断跳动。②放在真空罩里手机，当有来电时，只见批示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成。，此时障碍物到听者距离至少为
17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮， 最后回声和原声混合在一起使原声加强。
运用：运用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇远近测量中要先懂得声音在海水中传播速度，测量办法是：测出发出声音到受到反射回来声音讯号时间t，查出声音在介质中传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。
二、乐音及三个特性
1、乐音是物体做规则振动时发出声音。
2、音调：人感觉到声音高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划快音调高，用同样大力拨动粗细不同橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音
调高。综合两个实验现象你得到共同结论是：音调跟发声体振动频率关于系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动次数叫频率，物体振动越快 频率越高。频率单位次/秒又记作Hz 。
常用试题：解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范畴内，蝴蝶振动频率不在听觉范畴内。
3、响度：人耳感受到声音大小。响度跟发生体振幅和距发声距离远近关于。物体在振动时，偏离本来位置最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度重要办法是：减小声音发散。
常用试题：☆男低音歌手放声歌唱，女高音为她轻声伴唱：女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。
☆敲鼓时，撒在鼓面上纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。依照上述现象可归纳出：⑴ 声音是由物体振动产生 ⑵ 声音大小跟发声体振幅关于。
4、音色：由物体自身决定。人们依照音色可以辨别乐器或区别人。
5、区别乐音三要素：闻声知人——根据不同人音色来鉴定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。
三、噪声危害和控制
当代社会四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
物理学角度看，噪声是指发声体做无规则杂乱无章振动发出声音；环保角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作声音，以及对人们要听声音起干扰作用声音。
人们用分贝（dB）来划分声音级别；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB 。
削弱噪声办法：防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入人耳。
四、声运用 可以运用声来传递信息和传递能量
第二某些 光（一）《光现象》
一、光直线传播
1、光源：定义：可以发光物体叫光源。
分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮自身不会发光，它不是光源。
2、规律：光在同种均匀介质中是沿直线传播。