五年级下班主任工作总结.doc

五年级下班主任工作总结.doc五年级下学期班主任工作总结
本学期本人担任五年级的班主任工作，本班22名学生，男生女 生各占一半，住校生4名。本班多数学生已经养成了良好的生活学习 习惯，但少数同学习惯养成不好，他们爱玩，爱闹，学习特别差、上 课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情 况。针对本班存在的问题，我采取了很多措施，效果不错。现就这半 学期工作总结如下：
一、 明确目的、严格要求。
做任何事情都应该有明确的目的。因此，在开学第二个星期开始, 我每天都在课间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。 上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该 如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门 课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。利用班会时 间，对本班学生的行为习惯做出明确的规定。
二、 常抓常规管理，初步养成良好习惯
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生 良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环 境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。 如：早读、卫生、纪律、学习等。同时，我利用班会、让全班同学讨 论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组 织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的名 字写到光荣栏里，并建立了长久的奖励制度。以此不断强化，帮助学 生初步养成良好的学习、生活习惯。在学期，学习习惯养成进步较大
的学生有徐雅楠、魏文赫等同学，她们已经养成按时完成家庭作业的 好习惯。刘浩浩、梁浩浩之前不讲卫生，但经过这学期的努力，已经 养成早洗脸、晚洗脚的习惯。
三、 创设良好的班级氛围。
充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利, 让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利 再战。平等得待每一位学生，努力发现它们的闪光点，及时表扬，从 而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益的书 籍，收看《新闻联播》节目，关心国家大事。鼓励学生参加兴趣小组， 挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些 力所能及的家务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家 长联系，并抽取下午放学后的时间，走访了路亚平、魏久哲等同学家， 认真听取家长的意见和建议，与家长共同探讨科学的教育方法。
四、 关心爱护每个学生用爱心转化后进生。
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我 觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是 要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后 进生无非包括三类：1、学习困难的学生；2、行为习惯自制力较差的 学生；3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，他们表 现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我 会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法, 这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在
乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进 步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自 信心。在班内，我还常开展评比活动，看谁发现别人优点最多，并互 相说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有