风筝 (2).ppt

2 风 筝
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故乡的风筝时节，是春二月，倘（tǎnɡ）听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞（mò）的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。
　　但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶[wù]它，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄（bǐnɡ），可鄙（bǐ）的。
识字
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寂寞 伶仃 憔悴 可怜 模样
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但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶[wù]它，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。
和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。
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然而我的惩（chénɡ）罚（fá）终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是幼小时候的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。
　　我也知道补过的方法：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。
惩罚：严厉地处罚。
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我也知道还有一个补过的方法：去讨他的宽恕（shù），等他说，“我可是毫不怪你啊”。那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。
　　“有过这样的事么？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。
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课文以“风筝”为线索，分几层意思来记叙往事的？
思考
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第一层（第1自然段） ：回忆在故乡的二月，孩子
们放风筝的情景。
第二层（第2～3自然段）：主要写“我”嫌恶放风筝，
不准弟弟放风筝，还折断
了弟弟快完工的风筝。
第三层（第4～7自然段）：写“我”到中年后的反思
和忏悔，表达了无法弥补
的沉重和遗憾。
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故乡的风筝时节，是春二月，倘（tǎnɡ）听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞（mò）的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。
从这一段描写中你了解到了什么？
课文
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风筝
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