学写游记 (2).ppt

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关注动作，写活人物
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学习目标：
我能通过对人物动作描写的学习，运用动作描写的方法和技巧刻画人物突出人物性格。
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话说唐僧师徒四人闯入了深山老林，只见一女子身材高挑，正迈着轻盈的步伐走来。A看了一下，就当路人一样。B无动于衷，大摇大摆地走了过去。C看呆了，脚微微晃着，乐得一路小跑到美女身边。D低下了头，喃喃自语。
动作典型
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那日，唐僧一行四人正在大山中跋涉。只见从前面树丛中走出一位美丽的女子。八戒看了一下，嘴巴张得有拳头那么大，急忙小跑到美女旁边；唐僧看了一眼，低下了头。沙和尚看了一眼，木然站着；悟空看了一下女子，悄悄握住了金箍棒。
用词准确
（看：瞪、盯、瞟、瞥、瞅......）
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那日，唐僧一行四人正在大山中跋涉。突然从前面树丛中走出一位美丽的姑娘。唐僧 了一眼，立刻低下了头，口中喃喃着“阿弥陀佛......”;沙僧 了一眼，继续赶路；只见八戒 大了眼睛，嘴巴张得有拳头那么大，摇晃着向姑娘小跑过去；悟空 上前， 着火眼金睛 着那女子， 起铁棒， 一声：“妖怪！”当头就 。
瞟
瞥
瞪
跃
睁
盯
擎
大吼
打
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我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ； 他肥胖的身子向左 ，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
攀
缩
微倾
——朱自清《背影》
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上课铃声响了，教室仍然一片喧闹。这时，教室外传来老师的脚步声??（请用分解法具体描述“回”座位这一动作。）
我立马___ 起耳朵，_____ 下身子，
直向座位____ 去。然后屁股一______，身子一_______，课本一______，若无其事地看起书来......
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动作描写小技巧：
动作典型
用词准确
动作分解
修辞及其他描写
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运用动作描写的方法，续写下面文段，注重老师的行动描写（续写不同性格的老师的行动，如严厉型、温和型、幽默型等），力求彰显人物个性。（50-100字）
上课铃响了，教室里闹哄哄的。这时......
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