农村小学学校管理论文 电大学校管理论文.doc

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学校是有计划、有组织地进行系统的教育活动的组织机构。下面我给大家分享一些电大学校管理论文，大家快来跟我一起欣赏吧。
电大学校管理论文篇一
浅谈农村学校管理
【摘要】本文作者结合自身的小学管理经验，从学校管理思想、教学重心、家庭管理这三个方面展开了详细的阐述，希望能推动农村小学管理事业的良性发展。
【关键词】农村小学;"以人为本";教学重心;家庭管理
无论是经济发展水平还是精神文化生活，城市地区都要远远优于农村，这就使得两者的小学教育水平也是相差悬殊。如何对农村小学进行更好的管理，既向管理要质量，又向管理要成绩，同时还得总结出适合自己学校发展的一套管理方法就成为了摆在农村小学管理者面前的一个大难题。本文主要从学校管理思想、教学重心、家庭管理这三个方面展开详细的阐述，希望能起到抛砖引玉的良好效果，带动广大农村地区小学朝着更好、更强的方向进步与发展。
一、牢牢树立"以人为本"的学校管理思想
随着教育改革在我国大范围的推广与实施，"以人文本"的学校管理理念逐渐进入了大家的视野范围。那么，究竟什么才是"以人为本"的管理理念呢?作为农村地区的小学管理者又当如何真正做到这一点呢?
"以人为本"是指把教育管理对象的利益放在第一位，充分满足他们的成长需求，通过多种积极的措施使其都能充分发挥自身身上存在的潜能与优势，促进他们的更好发展。这不但与现代管理理念的部分内容相契合，更重要的是充分适应了素质教育的一系列观点，对于管理对象的长远发展有着非常积极的促进作用。
1."以生为本"
每个小学生都是一个独特的个体，他们身上既存在着区别于他人的个性差异，同时还有着各自的潜能与优势。就拿我们学校来说吧，在学校发展的过程中始终坚持"学生主体"的思想意识，不因学生学习成绩的好就偏袒，也不因学生的学习成绩较差就有所歧视，而是真正把学生当作一个社会个体存在来看待，充分重视其个性化的和谐发展方向，这样既能最大限度地推动不同学生潜能的开发与发挥，同时还充分赢得学生们的尊重与信赖，实现一举两得的良好效果。
2."以师为本"
教师除了承担教书育人这个神圣的职责之外，同时还以普通人的身份进行一系列的生活活动。因此，学校领导在对他们实施管理的时候，除了要想方设法帮助他们提高自身的教学业务水平，同时还应当多多关注他们的日常生活，从他们的学习、工作、生活等最基本的需要出发，为广大教师队伍更好地展开教学提供最为有力的保障。我们新坪小学就充分做到了这一点，深入了解广大教师的具体需要，帮助他们解决现实生活中存在的难题，这样既可以促使教师感受到学校领导班子对他们的关心与呵护，同时还拉近了彼此之间的距离，对于调动教师队伍的教学积极性，提供最完善的教学质量奠定了坚实的基础。
二、尊重教学在学校各项活动中的中心地位
学校的重要职责在于教书育人，在于帮助学生逐渐提高他们的教育水平及文化素质，这就要求管理者们格外重视教学在各项学校活动中的中心地位，严把教学质量关。
例如，受到传统教育模式以及应试教育思想的影响，各科老师都习惯了"循规蹈矩"、死板乏味的课堂教学方法，这不但不能充分契合小学生活泼好动、古灵精怪的心理行为特点，而且还严重打击了他们积极、主动的学习热情以及积极性，不利