排球 (7).ppt

工作单位：银川市兴庆区回民中学授课教师：潘彦飞
排球正面双手垫球（水平四）
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一、指导思想：
本课是根据八年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体，“学生主动学、自主学，教师指点、辅导”的探究式学习方式，留给学生一定的时间与空间，培养他们的自主学习习惯。培养互相协作的精神，身心得到全面的锻炼。
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二、教学内容：
1、排球：学习正面双手垫球
2、发展体能练习
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三、教学目标：
1、认知目标：通过本课学习，85%的学生能掌握
正面双手垫球的动作要领。
2、技能目标：通过本节课的学习：①65%的学生
能用正确的垫球技术连续垫球6个
（高度50厘米）；②20%的学生能用正确的垫
球技术连续垫球4个（高度
50厘米）；③15%的学生能用正确的
垫球技术连续垫球2个（高度40米）。
3、情感目标：乐于学习，积极主动地参与到课堂
的学练活动。
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四、学情分析：
本课的教学对象是八年级学生，初次接触硬式排球的学练内容，对球有一定的惧怕心理，在排球教学中，应当多采用轻松自如的教学方法，循序渐进地引导学生学习。同时，他们逐渐有了团队意识，很注意老师和同学们对自己的态度。因此，在教学中我针对学生的心理、生理特点，灵活的安排了多样的练竞争的气氛，也留给了学生一定的活动空间，让学生在学习中思考，既掌握了一定的技能，身体上也得到了锻炼。
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五、教材分析
排球正面双手垫球是新课标《体育与健康》七年级排球教学内容中要求学生基本掌握的内容。本课教学内容是排球运动中的最基本，又是最主要的技术，广泛应用于接发球和防守技战术中，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用。排球正面双手垫球共6课时，本课是第1课时，根据所授学生基础参差不齐和运动能力相对薄弱的特点，把教材重点放在排球基本技能的基本掌握和排球兴趣的培养上。
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六、教学重难点：
重点：击球点和手臂触球的部位。　　
难点：两臂伸直夹紧，提肩压腕。
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七、教学过程：
第一阶段：心理、生理发动走进课堂。
首先进行课堂常规，接着，通过游戏热身，能更好的使学生进入状态。
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第二阶段：学习排球正面双手垫球。
学生观看教师示范→ 跟教师一起做徒手练习→两人一组垫固定球→两人一组一抛一垫 →自垫（拓展）→示范点评→组内协作练习→ 成绩反馈。
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第三阶段：排球接力比赛：
方法：每组四名同学，游戏开始后，排头第一名同学双臂夹紧前平举持球跑到终点，自垫球5个（高度40—50 CM）后，快速抱球跑回交予下一名同学后，回到队尾，以此类推，先完成的组获胜，最后两组接受惩罚（深蹲女生8个、男生10个）。
活动量：三组
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