武汉理工大学本科生毕业设计(论文)工作管理办法.docx

武汉理工大学本科生毕业设计（论文）工作管理办法
（经2012年第18次校长办公会审议通过）
本科生毕业设计（论文）是培养学生知识综合运用能力、工程实践能力、理论研究能力和创新意识的重要教学环节，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。为了进一步加强我校毕业设计（论文）管理工作，提高本科生毕业设计（论文）质量，制定本办法。
第一章 组织管理
第一条 毕业设计（论文）工作实行学校、学院（部）、系（教研室、研究所）三级管理。
第二条 教务处代表学校负责毕业设计（论文）工作的总体安排；为毕业设计（论文）工作的顺利进行提供保障；组织专家对毕业设计（论文）进行过程检查、监督和总结；负责优秀毕业设计（论文）的审定和奖励。
第三条 学院（部）负责本学院（部）本科生毕业设计（论文）的组织、管理等各项工作：成立以主管教学院领导为组长的毕业设计（论文）工作领导小组，贯彻执行学校有关管理规定；组织制定本学院（部）毕业设计（论文）工作实施细则和各专业毕业设计（论文）标准；对进入毕业设计（论文）环节的学生及指导教师进行资格审查；组建毕业设计（论文）检查指导小组，对毕业设计（论文）环节全过程进行检查与监督；成立学院（部）毕业设计（论文）答辩委员会和专业答辩委员会，负责学生毕业设计（论文）答辩、成绩审定、优秀毕业设计（论文）的评选与推荐；负责毕业设计（论文）资料归档等工作。
第四条 系（教研室、研究所）结合专业人才培养目标及毕业设计（论文）标准，拟定毕业设计（论文）工作计划；选配指导教师，审定毕业设计（论文）选题；组织实施毕业设计（论文）进程中的选题开题审查、中期检查、评阅答辩、成绩评定、质量分析以及协助归档等。
第二章 资格认定
第五条 教师进行本科生毕业设计(论文)指导和学生进行毕业设计(论文)、答辩均必须经过资格审查。
第六条 指导教师、毕业设计（论文）评阅教师和答辩教师原则上由学术水平较高、实践经验丰富、工作作风严谨、责任心强的具有中级及以上职称的教师或工程技术人员担任。具有高级职称的教师最多可同时指导10名学生开展毕业设计（论文）工作（至少有两名研究生或初级职称教师协助指导）；具有中级职称的教师最多可同时指导6名学生开展毕业设计（论文）工作。
第七条 指导教师应满足以下基本要求：
（一）具有较扎实的本学科基本理论、基本知识和基本技能；
（二）了解学科研究的历史、现状和发展趋势；
（三）了解毕业设计（论文）教学的目的、要求，掌握毕业设计与论文写作的基本知识；
（四）有较强的责任心和事业心；
（五）有进行毕业设计（论文）指导工作的时间保证和实践经验（初次指导毕业设计（论文）的教师应与有指导经验的教师联合指导）；
（六）无严重教学事故纪录或教学事故处理后重新获得教学资格。
第八条 本科生在毕业设计 (论文) 正式开始之前，所取得的课程累计学分（包括选修学分）低于培养计划规定学分达到25学分及以上者，不得进入毕业设计（论文）阶段。各学院（部）也可按专业特点制订学生毕业设计（论文）准入标准，制订的准入标准在教务处备案后方可执行。
第九条 凡具备下列条件之一者，取消毕业设计（论文）的答辩资格：
（一）毕业设计（论文）评阅不合格者；
（二）在毕业设计（论文）期间严重违犯校规校纪者；
（三）毕业设计（论文）有严重抄袭行为者；
（四）因故缺毕业设计（论文）时间达三分之一以上者；
（五）指导教师根据本办法有关规定认定毕业设计（论文）不合格者。
第三章 选题、开题与更换选题
第十条 各学院（系）要切实加强毕业设计（论文）选题指导和审核工作，实行指导教师与学生的专业双向选择制，未选上指导教师的学生由学院（系）统一安排指导教师。
第十一条 选题：指导教师按学院（系）规定的指导人数在第7学期中期提出毕业设计(论文)题目、设计任务与要求，报学院审批，审批通过后予以公布，学生在第7学期末开始选题。
第十二条 本科生毕业设计（论文）选题包含设计型选题和研究型（论文）选题，工科专业设计型选题的比例应不低于60%（航海类专业除外）。选题应遵循以下原则：
（一）符合专业培养目标、满足专业人才培养基本要求，有针对性，避免题目立意过大，内容空泛；
（二）结合生产实践、社会实践和科研实践，鼓励与科研院所、大型企事业单位联合拟定选题；
（三）突出创新性，反映学科研究前沿、科技创新和社会发展需要，在难度适中的情况下尽可能结合学科创新、技术创新、应用创新和具体产品创新；
（四）符合本科生知识、能力、水平和工作条件的实际，工作量适当，保证学生在规定时间内通过努力能够完成任务或取得阶段性成果。
第十三条 毕业设计（论文）题目应一人一题，且与往届学生题目的重复率不能超过10%。如多名学生共同设计（研究）一个