散步课件 (2).ppt

孟连一中 崔连芳
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散 步
莫怀戚
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教学目标:
1、感知内容,品味人物，理解感情
2、培养尊老爱幼的传统美德
3、培养珍爱亲情、珍爱生命的情感。
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带着问题，齐读课文
1、文中写了一件什么事？
2、散步的人有哪些？
3、散步中发生了什么事？
4、结果如何？
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快速抢答
1、散步的人有：
2、散步的季节是： 　　　　　　
3、散步的地点是：　　　　
4、这篇文章记叙了一件什么事？(用一句话概括)
　　
5、散步的过程中发生了：　　（用原文中的一个词来回答）
初春
田野
一家人在南方初春的田野散步的事情。
分歧
母亲、我、妻子、儿子
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母亲
我
儿子
责任重大
散步
分歧
走大路
走小路
大路平顺
小路有意思
？
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合作探究
作者为什么要叙写一家人在田野上散步这个生活画面？
A、表现这一家人互敬互爱、和睦相处的浓浓亲情。
B、体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
C、揭示了中年人对家庭的责任感和使命感。
D、以上三者都对。
(文中哪些具体内容体现了这些思想感情？)
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幼小的生命
衰老的生命
成熟的生命
爱护
尊敬
责任
使命
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这是一篇很美的散文，再次听读课文。
（圈点批注在旁边）
说一说它美在何处？
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“我”
景 美
充满生机活力
人 美
语言美
结构对称
音韵和谐
清新淡雅
准确精当
孝敬体贴，有责任感。
善解人意，疼爱小辈。
温柔贤惠，尊老爱幼。
聪明乖巧，非常懂事。
母亲
妻子
儿子
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