1数据的收集.ppt

调查开始吧！
数据的收集

社会调查
（1）了解地球上淡水资源占总水量的百分比是多少？ 我国淡水资源的总量约为多少立方米？人均为多少立方米？你怎样获得这些数据？
（2）要了解在实际生活中人们如何节约用水？收集生活中人均用水量和各年龄段的节水情况。统计本班学生的节水情况。你会怎样做呢？
（3）为了得到“抛掷一枚均匀的硬币50次，出现正面朝上的次数”，你打算如何收集这个数据？
（要求注明调查方法，必须通过实际调查收集数据，保证数据来源的准确，收集的数据要注意广泛性、全面性、代表性。可以先阅读课本上的资料，与同学合作完成。 ）
调查开始吧！




获得数据的常用方式有哪些 ?
（问卷、访谈等）

（报纸、文献、上网等）

水资源利用调查问卷
？ （ ）
A 1~2 B 3~4 C 5~6 D 6以上
（ ）
A 2吨一下 B 2~3 吨 C 3~4吨 D 4吨以上
（ ）
A 你 B 爸爸 C 妈妈 D 其他
（选一到两项）
A饮食用水 B 洗衣服 C 个人卫生 D 冲厕 E 家务 F 其他
，如洗完衣服的水，洗过菜的水（ ）
A 再利用 B 直接倒掉
（如洗完菜的水浇花，洗衣服的水冲厕）的时候
多吗？（ ）
A 经常这样做 B 有时候这样做 C 基本不做
，你会 （ ）
A 马上去把水龙头关掉 B 有时会去关掉 C 不去管它

从事一个统计活动大致要经历哪些过程？
第一步：明确调查问题和目的
第二步：确定调查对象
第三步：选择调查方法
第四步：实施调查（形式多样，如问卷，访谈等）
第五步：收集并整理数据
第六步：分析数据，得出结论。

问题中各年龄阶段“从不这样”的情况
（1）在小明调查的40人中，各年龄段分别有多少人接受了调查？
（2）通过小明给出的调查数据，你认为哪个年龄段的人最具有节水意识？
45岁以上25℅
30岁以下15℅
30至45岁
60℅
1
10
9

课堂小结:
、整理数据，以及在收集数据、整理数据的过程中同学们应该注意哪些问题？
？