5、藤野先生.ppt

藤野先生
鲁迅
扦念蹲债沟娄屿科滴役脖兼挥玛栽脱悔痰调腋骚圭侠末押沏束嗜丸袍窗膏5、藤野先生5、藤野先生
[教学目的]
1、学习本文选取典型事例，抓住人物的主要特
征刻画人物，突出人物品质的写法。
2、理解鲁迅先生弃医从文思想变化的原因，学
习他强烈的爱国主义思想感情。
[教学难点]
1、作者弃医从文的思想转变。
2、语言的感情色彩和副词的准确运用。
蛮位潮旱哨住照整泵辙驻衣栈媚慷低颜获频纵傲播诌貌兄晴怪巳城巾梭亚5、藤野先生5、藤野先生
[教学内容和步骤]
1、由学生介绍鲁迅其人及作品。
一、
[教学要点]
1、理清文章的段落结构。
2、分析藤野先生的形象，学习选择典型事例突
出人物品质的写法。
第一教时
眯赌憨宽抗奢朱亢霞祁膳购荫委颖赚倪剖毛藻堕君榨录哀捌肌为货那礁沾5、藤野先生5、藤野先生
鲁迅（1881—1936）
生于浙江绍兴，原
名周树人，字豫才，
自第一篇小说《狂
人日记》开始用鲁
迅作笔名。
著名作品集有《野
草》、《朝花夕拾》
《呐喊》、《彷徨》《华盖集》、《坟》
等。本文选自散文
集《朝花夕拾》。
鲁迅生活的绍兴河埠
谎到国厢筐黍案巾劳淀蹲醒犹顿切亏询倘援拨焕蓖锦常柒醉船测腾篱媳瞅5、藤野先生5、藤野先生
2、阅读课文提示及
注释，了解文章写作
年代及时代背景。
课文写于1926年，回
忆了1902—1906年留
学日本的片段。鲁迅
本想以学医来救国救
民，但后来却弃医从
文了，我们在本课的
学习中会认识到作者
思想变化的原因。
铃彬碰庸括捻评二凯滨挠袖场叹突韩拱臂业棉墟沥歉的燎哭挡决跃斡缸沫5、藤野先生5、藤野先生
鲁迅留学日本的经历
1902年4月到日本，入东京弘文学院补习日语。
积极参加反清爱国活动，在《自题小像》诗中发
出“我以我血荐轩辕”的誓言。
1904年入仙台医学专门学校学医。两年后弃医
从文，想以改变国民精神入手，挽救民族危亡。
1906年到东京开始文学活动，翻译介绍外国文
学作品，并写出《文化偏至论》等一系列论文。
1908年从章太炎学《说文解字》，加入光复会。
1909年8月，从日本回国。
锨婆荚窗膳抽酬答伊铱盂枝鞋陶龙碌妇共绥蝉欢卒匙协拂蜀坛贡列潜颜题5、藤野先生5、藤野先生
仙台医学专门学校
阵脐砒东狐鞭傻侄贾疽回蘑拨伪遏叉慕械阿枪驼晴敦诺琶液凡览驹掏贰漳5、藤野先生5、藤野先生
二、
课文，理清文章段落结构 。
第二部分：与藤野
相识
相处
离别
第三部分：对藤野的怀念。
第一部分：
见藤野前，在东京。
约悼跨附知襄拌椅挠伸标爬游淹棘崇却羊露须墩绩类节朔州井疆挽丽藻醉5、藤野先生5、藤野先生
在 东 京
所见所闻——
清国留学生的丑态
修辞：比喻、反语
所 感——
厌恶之极，不屑与之为伍
不学无术 思想腐朽
爱 国
埃惦正被甜赏绿斩抖惜妒刻裔缔婿尤扑材庞虽羔砸抿驶页吾著套蔬辗夷渺5、藤野先生5、藤野先生
去 仙 台
去仙台
日暮里：
水户：
触发忧国之情
反清志士客死之地
爱
国
侄裕涝粟脓姨酿筑梆馅冻萝臀腆仁绎脯坪州涌漠掉撤察跳浮球书魏击鸯砖5、藤野先生5、藤野先生