有理数的除法
第2课时 有理数的加、减、乘、除混合运算
有理数的乘除法
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学习目标
，能熟练地进行有理数的加减乘除运算.（重点、难点）
，体会数学知识的灵活运用.
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数字入诗
明代南海才子伦文叙为苏东坡《百
鸟归巢图》题的数学诗：
天生一只又一只，三四五六七八只.
凤凰何少鸟何多，啄尽人间千石谷！
情境引入
诗中数字:一只又一只,
三四五六七八只
请问何来百鸟呢?
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在这些数中加上适当的运算符号就能得到100.
1+1+3×4+5×6+7×8=100
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问题1：小学的四则混合运算的顺序是怎样的？
先乘除，后加减，同级运算从左至右，有括号先算括号内，：先小括号，再中括号，最后大括号.
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问题2：我们目前都学习了哪些运算？
加法、减法、乘法、除法.
一个运算中，含有有理数的加、减、乘、除、等多种运算，称为有理数的混合运算.
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有理数的加减乘除混合运算
一
问题1:下列式子含有哪几种运算?先算什么，后算什么？
加减运算
第一级运算
乘除运算
第二级运算
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先算乘除，再算加减，同级运算从左往右依次计算，如有括号，先算括号内的.
有理数混合运算的顺序：
归纳总结
问题2：观察式子 ，应该按照什么顺序来计算？
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例1 计算：
(1)
(2)
(3)
典例精析
(1)原式=
解：
(2)原式=
(3)原式=
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下面两题的解法正确吗？若不正确，你能发现问题出在哪里吗？
议一议
这个解法是错误的
这个解法是正确的
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