大班语言磨磨和吉吉教案.docx

大班语言磨磨和吉吉教案
　　活动目标：
　　1、通过有序地观看图书，阅读画面，懂得朋友之间要互相帮助、互相鼓励保持良好的友谊。
　　2、初步学习根据画面提示，大胆讲述故事中相反的内容。认读汉字快、慢、多、少、大、小。
　　3、初步获得相反的概念，感受事物相反的特性。
　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
　　活动准备：
　　幼儿用书人手一册、大书一本、字卡
　　活动过程：
　　1、通过谈话，使幼儿对故事产生好奇和兴趣。
　　教师：“吉吉和磨磨是一对好朋友。吉吉是个小兔子，磨磨是个小乌龟。他们都做了些什么?结果一样吗?”
　　2、幼儿自己阅读图书，并轻声地讲给旁边的同伴听。
　　教师个别指导并倾听幼儿的讲述。
　　3、鼓励幼儿大胆地在集体面前讲述自己阅读的故事内容。
　　教师：谁来说说，他们都做了些什么?结果一样吗?”
　　把你看到的讲给大家听。
　　4、初步感知故事，理解画面内容。
　　展示故事大书，教师用轻松、欢快的语调讲述故事。理解故事的发展线索。
　　教师提问：
　　1)故事的名字是什么?
　　2)吉吉做哪些事情快?磨磨做哪些事情慢?
　　5、 让幼儿说说看，故事中有哪些是相反的意思。(如吉吉讲话快，磨磨讲话慢)吉吉和磨磨怎样成为了好朋友?好朋友之间应该怎样互相帮助?鼓励?
　　6、幼儿再次阅读尝试讲述故事。
　　7、请幼儿说说除了快和慢以外，生活中还有什么相反的现象?可以用什么词语来表达?(多和少，大和小)教师将幼儿找出的词语写在黑板上。游戏：教师出示字卡，请幼儿说出与字卡上相反的词语。
　　吉吉和磨磨
　　吉吉是个小兔子，磨磨是个小乌龟。吉吉说话好快好快，磨磨说话呢，好慢，好慢。磨磨说一句话的时间，吉吉可以讲完一个故事。但是，他们说话都很清楚。
　　吉吉喜欢长得很快很快的花，磨磨喜欢长得很慢很慢的花。吉吉种的花开了又谢了，磨磨种的花才刚刚要开呢!但是，他们的花都非常好看。
　　吉吉看书好快好快，磨磨看书呢，好慢，好慢。吉吉一本接一本的看了好多书，磨磨才仔仔细细的看完一本书。但是，他们都学到了许多