小班健康教案：漱漱口.docx

小班健康教案：漱漱口
　　幼儿园小班健康教案：漱漱口
　　活动目标：
　　1、通过活动帮助幼儿掌握正确的漱口方法。
　　2、让幼儿知道漱口可以清洁牙齿
　　活动准备：
　　1．芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。
　　活动过程：
　　活动导入，请客吃糖：
　　1、“今天老师给小朋友带来了礼物想不想知道是什么呀？（教师出示芝麻糖，让幼儿品尝）
　　3、幼儿自由讨论清洁牙齿的办法。
　　4、教师总结：
　　牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。那谁在家里漱过口的，请你来试一试。（请个别幼儿示范漱口）
　　4、请幼儿讨论漱口的方法是否正确。
　　5、集体学习：正确漱口的方法
　　（1）、教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。
　　（2）、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模仿）
　　（3）、请个别幼儿听口令做动作。
　　（4）、集体听口令，做动作。
　　5、漱口，幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。
　　6、照照镜子，比一比，谁的牙齿最干净。
　　漱口习惯的养成，光靠幼儿园是不行的，所以，学习活动结束后，应将漱口要求及儿歌内容告之家长，请家长在家里也督促孩子养成饭后漱口的好习惯。
　　活动反思：
　　饭后漱口虽是生活小事，但它关系到孩子今后良好的生活习惯的确立，孩子养成这个习惯可不是件容易的事，尽管前一周我们不厌其烦地提醒他们,但总是有个别孩子跟你“捉迷藏”，能逃则逃,逃不脱则敷衍了事。
　　自从那次观察活动后，孩子们漱口积极多了，不用老师提醒了。
　　在日常生活中，我认为我们应给孩子创设一个能让他们亲自去感知、去操作、去体验的环境。这样，我们的孩子才能真正体验到养成良好生活习惯的重要性，并逐渐把这种认识变成自觉的行动。