大学生求职困惑的分析及对策.doc

大学生求职困惑的分析及对策.doc大学生求职困惑的分析及对策
■马征杰
《职业时空》2007年第19期
本文共分1页：[1]
一、大学生求职的困惑
对就业期望过高而产生的困惑
当前正在进行的毕业生就业制度改革，是旨在尊重知识、尊重人才，充分发挥大 学生聪明才智的积极变革,大学生非常欢迎这一改革，然而，如果青年大学生看不到 改革需要有一个过程，不能实事求是地对待改革，要求过急、过高，过多地从个人角 度出发考虑问题，就会使他们出现择业的障碍。这种对改革期望过高的心理便会使毕 业生出现择业上的困惑。
社会不正之风带来的困惑
高校毕业生就业制度的改革，竞争机制的引入，按理应该是平等竞争，然而，由 于种种原因，实际情况并非如此。走后门，凭关系，看情面办事等社会腐败现象的存 在，严重影响了大学生的正常就业。有的大学生认为：“竞争为不正之风开避了新的 途径”；也有大学生认为：“'双向选择'滋长不正之风。”青年大学生对能否有一 个公平竞争的环境，或持否定态度，或表现出忧虑和不安。
自我意识误差所造成的困惑
自我意识在青年中期发展的基本特征就是充满了矛盾，毕业阶段大学生自我意识 的矛盾明显地表现为自我评价呈显著的两极性，一部分人盲目的自信，自我评价偏高, 一部分人盲目自卑，自我评价偏低。自我评价偏高的人自诩天之骄子，时代宠儿，这 部分人理想色彩甚浓，对未来充满了许多不切实际的幻想；自我评价偏低的人，他们 中有的是在校期间各方面表现欠佳，自认为临到最后自己无须图什么好的印象，反正 不会到理想的单位就业，因而对自己采取放纵的态度。
学习目标上的“空白带”带来的困惑
毕业生心理实际中，学习已不再是大部分人的热点，一部分人一时间没有了明确 的学习目标，对学习不再是那么关心，如果说前段时间，许多人还把单纯报考研究生 作为自己明确的具体的学习目标的话，那么这时，连这一点学习目标也没有了，出现 了目标设置上的暂时空缺。一方面觉得四年的学习很快就要结束，心理上有一种自省， 后悔当初没有抓紧时间，另一方面，又觉得临近毕业再来抓紧学习，似乎为时太晚， 干脆玩个痛快，因而产生了一种自慰心理，有了放松感。这种对待学习紧张感与放松 感的交织心境，就构成了毕业阶段大学生心理上的一个困惑。
宣泄意识得不到满足下的自我困惑
毕业阶段大学生心理冲突中，孤独感占据了重要位置，由于内心的极度焦虑，宣 泄意识得到加强，他们普遍渴望宣泄，寻找一吐为快的契机，达到自身心理上的平衡, 另一方面由于他们缺乏对周围人的信任，不愿轻易打开自己的心扉，暴露自己真实内 心世界。所以，他们在与周围的同学交流时，总是躲躲闪闪，含糊其辞，有的甚至编 造谎言，借以掩盖自己的内心世界，这种自觉或不自觉地对周围人在心理上的“敌 意”，使这阶段大学生的社会认识也发生了困惑。
毕业阶段大学生的这种心态还表现为他们对校系领导、教师和辅导员的不信任,
从调查中，我们了解到，在面临毕业时，大部分学生是希望接近教师和干部的，但实 际中真正的交际却很少。这种在心理上愿意接近，实际行为上又很少接近的心理反差， 无疑会加深毕业生情感的压抑和内心的焦虑。这种心理反差带来的消极影响，有时还 表现在同窗好友的关系上。可以这样说，低落的情绪，压抑的情感，人为地造成自我 心理封闭，是毕业阶段大学生又一个重要的心理困惑。
自卑心理带来的困惑
在求职择业中