语文学习活动——楹联.doc

语文学习活动——楹联
教学目标：
1 养成在生活中学习语文的良好习惯。
2 巩固楹联对仗知识，品读字词，增强对楹联的欣赏能力。
课前预习
1 复习已学对仗知识 。
2 小组准备交流：我最欣赏的风景楹联
学习过程：
一、导入，复习旧知
今年春节前夕，英国唐宁街10号首相官邸门口张贴了一副楹联：
丹凤呈祥龙献瑞；
红桃贺岁杏迎春。
楹联文化走出仄和谐，表达庆祝新春佳节的意思。
复习对联对仗知识
1 字句对等
2 词性对品
3 结构对应
4 节律对拍（二字而节；不宜拆分的三字、四字或更长的词语，其节奏点在最后一字，中间不再细分节奏点）
5 平仄对立（仄起平收；节奏点平仄交替）
6 形对意联
一副好的楹联作品，必须符合以上六点。
假期里，我们不少同学外出旅游。也许你会注意到很多风景名胜处都有楹联的身影，如果你是个有心人，请你交流展示，带我们一起欣赏高度凝练的语言概括的秀丽风光。
二、小组楹联点评交流
补充资料
绕堤柳借三篙翠
隔岸花分一脉香（沁芳亭联）
注释：沁芳：水渗透出芳香。三篙：指水的深度；一脉：指溪流之形状。
①学生点评
②教师总结：
赏析：
再回头看原文描写：
“从曲径通幽入石洞，‘只见佳木龙葱，奇花闪烁，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。再进数步，渐向西北，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕薨绣槛，皆隐于山坳树杪（miao）之间。俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱地沿，石桥三港，兽而衔吐。桥上有亭。”沁芳亭对联就概括了这一奇景的主要部分。
上联写的是波光澄碧，似是借来了岸柳的翠绿；[“绕”之飘逸、“借”之空灵，道出了春天河岸风光旖旎，垂柳的婀娜风流之态，表面看，它是将“柳”进行了拟人化，后面的“篙”字是灵魂所在。“篙”（借代用法，指河上小