教学经历二三事
曲阜一中 曲玉净
一次，我正授课，一位女同学上课迟到了，她没有喊报告就走了进来，我有些生气，“怎么不喊报告呢”虽然是我自言自语，但她一定听到了，而她却装作没听见径直走到了位置上，由于我正在讲课，而且那堂课内容较多，这件事对其他同学也没有什么影响，我便继续讲课了，没过多计较，下了课我便忘记了，由于这位女同学一直给我的印象不错，这件事也并未影响到她给我的印象。直到三四天以后她找到对我说：“老师，有一件事我想对你说。”我以为她要问题，便问“什么事？”谁知他接下来的话让我大吃一惊。“老师，我这两天一直在生你的气，看见你就躲，不想和你打招呼。但是我又觉得这样不好，还是和你说吧。那天我其实喊报告了，那天我一早起来就拉肚子，拉的浑身没点劲，那天你上课的时候我刚又拉完，难受的要命，我喊报告了，可能声音有点低你没听见。你在班里当着那么多同学的面说我，我觉得可没面子了。但是不管怎么说还是因为我的声音太低了，我还是给你说对不起吧。”听完她的一席话，我如梦初醒，我赶紧问她肚子好了没有，问题大不大，有没有看过医生等等，得知她身体已恢复，我又说：“该说对不起的是我，是我不了解情况，我也没有想到我会带给你这么大的伤害，请你原谅老师，还有，谢谢你今天能告诉我，我没有看错你，你确实是一个心胸豁达的女孩。”她走后，我的心久久不能平静，那时我才清醒的意识到学生是何等的敏感。作为教师，我们真的不能仅从自己的角度看待事情，如果我们能多换位思考一下，站在学生的立场去考虑的话，我想老师与学生之间的距离一定会缩短的！
还有一件不久前发生的事，此刻我仍记忆犹新。记得那天办公室人挺多，一位老师正给一位女同学补课，可她却心不在焉。一位年轻的女老师实在看不下去了，便说了她几句，想以此激发一下她的学习积极性，“你说你父母多不容易啊，给你这么好的生活条件，你再不努力学习你对得起他们吗？你难道不想想等你父母老了以后，你能给他
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