《避免革命的改革》说课稿.doc

《避免革命的改革》说课稿
各位老师，大家好。我今天要讲的题目是《避免革命的改革》，我将从以下几个方面对它进行分析。
一 教材分析
《避免革命的改革》是北师大版九年级历史上册第三单元“近代社会的发展与终结”的第一课。主要介绍了俄国农奴制改革的原因、内容、实质以及改革的影响。进入近代社会，资本主义已经成为历史发展的潮流，而俄国依然固守传统的农奴制，导致克里木战争失败。这不仅激化了俄国社会的矛盾，也使沙皇统治遇到了危机。为了挽救统治危机，沙皇亚历山大二世进行了改革，废除了农奴制，为资本主义发展提供了资本和劳动力，俄国成为资本主义国家。但是同时，这次改革不彻底，沙皇的专制统治依然存在，俄国的近代化历程沉重而缓慢。最终在一战中，发生了十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家。所以学习本课，对于了解近代俄国历史以及其后苏联历史都具有重要作用。
二 学情分析
本课的授课对象是初三学生。经过两年的学习，学生已经掌握了一些学习历史的方法，具有了一些历史基础知识，但学生的水平参差不齐。从心理上，他们好奇心重、求知欲强、思维活跃，所以在本课的教学活动中，我采用多种教学方法，激发学生的兴趣，引导他们主动参与到教学活动中来，自主学习，合作探究，实现从“学会”到“会学”的转变。同时对学生在活动中的良好表现给予肯定，树立他们对学习的信心。
三 教学目标
根据课程标准及学生心里特征，特制定教学目标：
⒈知识与能力
通过阅读教材、研读史料来分析农奴制的历史背景、掌握农奴制改革的主要内容以及分析农奴制改革的作用，提升学生的阅读理解能力。
通过从不同视角评价农奴制改革对俄国社会的影响，提高分析评价历史事件的能力。
⒉过程与方法
通过阅读分析文字、图表、图片资料来培养从材料提取有效信息的能力。
通过课前预习、自主阅读思考分析、讨论等方式，引导学生探究合作，形成学习历史的能力
⒊情感、态度、价值观
通过学习农奴制改革的背景和影响认识到顺应历史潮流的改革可以推进国家发展。通过与中国改革开放以来取得的巨大成就对比，认识到在当今世界形势下，改革开放才是强国之路。
四 教学重点、难点
本着历史新课程标准，在熟悉教材的基础上，我确定了本课的教学重难点：
重点：农奴制改革的主要内容，以及农奴制改革的历史作用。
（依据：了解了改革的内容，并从中分析改革的作用，有助于情感态度价值观方面目标的达成。）
难点：如何一份为二地看待农奴制改革的影响。
（依据：有助于学生辩证地评价历史事件能力的培养）
五 教学方法
为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课题设定的教学目标，根据学生的身心发展特征以及本课的教学目标我采用了如下几种方法：
1 史料结合法。 列举典型的史料，一方面提高学生提取有效信息的能力，培养并提升学生的阅读理解能力，另一方面从史料入手，得出结论，帮助学生树立“史论结合，论从史出”的意识。
2 讨论法 通过讨论，提出问题，创设情境，引导学生主动参与到教学活动中，在形成能力的同时，培养学生的团队意识和协作精神。
3 多媒体辅助教学 以直观、生动、鲜活的方式展现历史场景，缩短学生与历史之间的距离，还可以吸引学生的注意力，有助于教学目标的实现。
六 学法：