中班美术活动有趣的墨迹图教案.docx

中班美术活动有趣的墨迹图教案
　　活动目标
　　1、自制墨迹图，发展动手能力。
　　2、根据墨迹图进行创造性想像活动。
　　3、借助组合起来的墨迹图自编小故事，发展编讲能力。
　　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
　　5、培养幼儿的欣赏能力。
　　活动准备
　　1、教师制作墨迹图一幅。
　　2、白纸、墨汁（或钢笔墨水、颜色水）、滴管、剪刀和用来铺垫的报纸。
　　活动过程
　　一、引起幼儿尝试的兴趣
　　师：小朋友，今天，老师给您们带来了一幅很有趣的画，你们想看吗？（想）
　　师：（出示画面）看，这是一幅墨迹图，你们想不想自己也制作一幅？（想，干脆有力）
　　二、幼儿第一次尝试：利用实物、自制墨迹图
　　1、提供白纸、墨汁、滴管，幼儿自己动手制作。
　　2、教师小结：对于富有创造性的幼儿给予肯定，对于能力较差的幼儿进行辅导，引导其正确制作方法。
　　三、幼儿第二次尝试：想像墨迹图
　　1、启发幼儿看一看、说一说自己的或他人的墨迹图像什么，并说出想像的依据。例如，如果说墨迹图像鸟，就要指一指、说一说什么部位像鸟头，什么部位像鸟翼等。
　　2、转动墨迹图，变换角度看看它还像什么，鼓励幼儿尽量想的和别人不一样。
　　四、幼儿第三次尝试：组合墨迹图编故事
　　1、请幼儿把自制的墨迹图沿轮廓剪下来摆在展示板上，自由议论这些墨迹图像什么。
　　2、启发幼儿根据想像选取展示板上的墨迹图，并以它们为角色或景物组合起来，编讲一个与众不同的小故事。可以个人编讲，也可以两个人合作编讲。例如，将一张青蛙的图和一张像马的图组合起来，可以编成这样一个小故事：青蛙和马是朋友。一天，青蛙对马说：你可以自由自在跑到很远的地方去玩，多好呀！马说：你跳到我的背上，我带你去旅游。青蛙就跳上马背，马飞跑起来，青蛙高兴得又叫又跳。马说：别跳！别跳！可青蛙不听，结果扑通一声，从马背