武威第十三中学.doc

武威第十三中学
2018—2019学年度第二学期集体备课教学设计
年级
九年级
学科
道德与法治
主备人
明朋年
二次备课人
单元(章)
名称、课题
第3课 积极服务社会
维护公共秩序
课时划分
2课时
教学课时
第 1课时
总备课数
第1课时
教
学
目
标
知识目标：维护秩序靠规则。
能力目标：自由与规则不可分。
情感、态度与价值观：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。教育学生养成，自觉遵守和维护社会秩序的好习惯。
教学重点
。
。
教学难点
。
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教法
讲述、讨论、案例分析
学法
自主、合作、探究
教学准备
多媒体课件
教 学 过 程
个 性 化 设 计
一、导入新课（4分钟）
课前演讲《良好的秩序让生活更美好》
二、新课学习（22分钟）
（一）社会生活有秩序
图片（多媒体课件）展示了哪些方面的社会秩序？如果没有秩序，我们的生活将会怎样？
？
社会秩序是社会生活的一种有序化状态 。
？
包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等
。
●情景剧表演（三组）

（1）社会正常运行需要秩序。有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。
（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。
（二）维护秩序靠规则
●“小小辩论赛”
《维护秩序靠法律or道德》

社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的共同生活的约定。

（1）社会规则明确社会秩序的内容。
（2）社会规则保障社会秩序的实现。
三、课堂小结（2分钟）
四、布置作业（2分钟）
请同学们在安徽黄山、甘肃莫高窟、陕西黄帝陵、四川大熊猫基地，四个旅游景点中选择一个景点，查阅资料，了解在该景点旅游要遵守哪些规则，并与同学交流分享。
课
后
反
思
签 阅