幼儿园小班班务计划.doc

幼儿园小班班务计划.doc幼儿园小班班务计划
班务计划
转眼间迎来了新学期，我们班的孩子们又长大了一 岁，自理能力有提高了很多，但是，相信我们会在工作上齐 心协力共同做好班级各项工作。相信我们的孩子一定能更好 的发展。现将制定以下工作计划：
一、 班级情况分析
本学期我班共有幼儿25名，己经在小班学习了一个 学期。经过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭、自己入厕; 但是，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群, 任性；有的说话不清楚??为了使这些孩子们尽快养成良好的 行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团 结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉 快的生活，取得可喜的进步。
二、 教育教学
以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎 实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规 教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意 智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发 展。丰富区域活动内容。在添设各区域标志的同时，我们 每月将不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容
延伸到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事; 科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改 进，并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域包括：生活 区、建构区、美工区、表演区、益智区。环境能育人，在布 置环境中，我们也将注重孩子各方面能力的培养，让孩子与 我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此 提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥幼儿的 主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更 多的技能。
对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活， 我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案，开展丰富的区域 游戏和角色游戏，增添许多的
游戏操作材料和半成品，让幼儿按照自己的需要进行游戏 操作，从玩中学，获得各方面的经验，提高幼儿之间的交往 能力。
根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上情 况，制定如下发展目标：生活、卫生习惯：
会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼 儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道 饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。
安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、 鞋子、并把它们放在固定地方。
学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、 鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分 类收放玩具和用品，放在指定的地方。
学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学 习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成 好习惯。
爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。 帮助幼儿保持仪表整洁。
知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人 的物品。
健康：
能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂 得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步 的生活自理力；
能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行 活动并注意安全。
了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、 投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协 调性，姿势正确。
语言：
学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和 老师说话，愿意在集体面前
表达自己的意愿。
会说普通话。能有兴趣运用各种感官，按照要求
感知讲述的内容。理解简单的故事、图片、情景的内容。
能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯 的语言大胆表达自己的 愿望和请求。
科学：
对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周 围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力；
观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常 生活中各种物品的作用。
喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一 个特征进行分类。艺术：
乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘 画的兴趣。
认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。 喜欢手工活动。
能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。
学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动, 喜欢做音乐游戏，社会：
能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师, 会使用一些礼貌用语。
能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己 是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能
力。
熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己
和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。
三、卫生保健及安全工作
卫生保健
首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进 餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进 餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让 幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美 舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发 幼儿的食欲。
其次，培养良好