绿色环保家庭.doc

绿色环保家庭这个三口之家一直关心环保问题, 并订阅了相关报纸、杂志, 使全家在读报看书中增强环保意识, 从思想上营造绿色氛围, 从而引导和教育家庭成员以及身边的朋友普及绿化科学知识, 形成保护绿化人人有责、家家参与的社会风尚。二、享受绿色生活,让家充满绿的色彩加快创建绿色家庭的最终目标就是要确立以建设绿色生活的家庭环保道路, 用绿色装饰和扮靓家庭这一爱巢和乐园, 切实保护好我们生存的家园,使它真正成为每一个家庭成员的安乐窝和避风港。 1 、倡导“绿色消费”活动。日常生活中,家庭每一位成员都能使用“绿色”生活用品, 养成健康环保生活习惯。从垃圾分拣、节约用水、回收电池等具体生活细节做起, 有较强的节水意识, 能做到一水多用; 不使用含磷洗涤剂, 不使用一次性塑料制品和一次性筷子等等。具备买车的实力也不追求购买私家车的时尚,觉得那是没必要的消费,而且还会给城市增加废气排放量。 2 、绿化家庭环境。室内装潢力求简单大方,美观实用,少用板材, 多选用合格环保的装饰材料和建筑材料。在阳台上栽植观赏性强的花卉苗木,在室内摆放吊兰、绿萝、君子兰等能够绿化空气的植物,这样既美化了环境又净化了空气,利于身体健康,身心愉悦。三、用绿色教育促使孩子健康成长家庭教育绿色化是指创设自然、和谐、科学、**、充满着关爱的家庭教育氛围。创建“绿色家庭”, 不止是指家庭环境的绿化, 也应该指家庭之间的融洽相处, 对孩子教育的绿色化。在这里家庭教育绿色化, 不仅仅是冠之“绿色”之名, 也不仅仅是在家中多养花种草, 它更应体现在绿色的家庭教育理念上。一个健康没有污染的家庭教育环境对孩子的成长至关重要。 1 、营造健康型家庭教育环境。更新家庭教育观念,提高家庭道德水平。两位家长都特别重视自己的一言一行, 因为他们知道, 这些都会对孩子起到潜移默化的影响, 尤其是在思想品德方面, 长辈在生活中表现出来的价值观、社会责任心、社会道德意识都会影响到孩子。小时候带孩子外出, 就特别要求孩子垃圾入箱, 看到纸屑要主动弯弯腰。今年暑假,夏老师带孩子去青岛旅游,在一个公园里玩耍的时候,孩子不小心把冰棍棒掉到了地上, 夏老师马上提醒孩子捡起来, 丢入垃圾箱, 并要求孩子把别人丢下的纸屑也帮忙捡起来。这一举动赢得了周围人群的赞扬, 有一位游客摸着孩子的头说: 如果每个人都象这位小朋友一样,那我们青岛的环境一定会更美。 2 、创建学习型家庭教育环境。学习是这个家庭的一大特色。爸爸在市图书馆办了借书卡, 定期借阅; 妈妈是老师,每学期除了看教育专著之外,还看一些散文和名著,并能写学; 孩子是最爱读书的一个, 今年才三年级, 便已阅读了很多书:《三国演义》、《水浒传》、《中国上下五千年》、《世界上下五千年》、《百科全书》、《开心男孩》、《三十六计》《春秋左传》等等,阅读面非常广,而且,多次被评为校阅读明星。 3 、构建和谐型家庭教育环境。家庭倡导构建和谐的家庭教育环境, 让“** 、和谐、关爱”的绿色理念走进家庭。一是尊重信任孩子。当孩子有了不正确的言行或不良习惯时,能给孩子以适当的帮助和教育,做到既严肃又耐心,使孩子心服口服地接受批评,改正错误。二是注重** 和谐的交流氛围。三是注重培养孩子的爱心。通过养狗、养金鱼, 使孩子和动物之间建立了深厚的感情, 同时变得懂事乖巧起来, 会知道关心家人了。正是在这样