总复习小数乘、除法.doc

总复习小数乘、除法.doc课题：复习小数乘、除法
授课教师：福州市华侨小学林修颐
教学目标：
（一） 知识与技能
1、 归纳小数乘除法的计算方法与整数乘除法的相同点与不同点，归纳 其计算法则，并用其解决问题。
2、 能进行小数乘法和除法的简便运算。
3、 理解循环小数的意义，会用循环小数表示商。能用进一法和收尾法 解决简单的实际问题。
（二） 过程与方法
经历小数乘除法只是的回顾和应用过程，体验复习归纳、综合应用的 学习方法。
（三） 情感态度和价值观
在复习的过程中，体验知识之间的相互联系和知识的应用价值，激发 学习的兴趣，体验学习成功的快乐，培养认真、严谨的学习态度。
教学重点：
回顾小数乘除法的计算方法和运算定律，会正确计算。
教学难点：
在具体情境中，综合运用小数乘除法的知识和技能解决生活中的问题。
教学过程：
一、 回顾整理
师：同学们，今天这节课我们一起来复习小数乘除法的知识。（出示 课题）
先回忆下，我们学过哪些关于小数乘除法的知识？
生汇报：小数乘法的计算、积的近似数、变化规律、简算、小数乘法 的估算、乘加乘减、解决问题……
生：小数除法的计算、商的近似数、循环小数、用计算器探索规律、 解决问题（进一法、去尾法）
师：课前老师请同学们把这些知识进行一个整理归纳，我们来看下个 同学们是怎么做的？（展示学生整理的复习提纲并相互评论）
师：同学们整理归纳的都不错，都很有自己的想法跟特点。接下来， 我们就根据复习提纲来进行系统的复习。
二、 复习应用
1、复习小数乘除法计算方法 竖式计算：（投影展示）

-
-11
（用循环小数表示）
计算的时候请思考？
如何计算小数乘除法？它与整数乘除法有哪些相同点和不同点？
学生汇报：
生：根据乘法交换律，，再用竖 式计算。先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从 积的右边数出几位小数，点上小数点，积末尾的0去掉。
先看除数是几位小数，移动它的小数点使它变成整数，除数的小数点 向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位，（位数不够的，在 末尾用0补足），然后按照除数是整数的小数除法计算。商的小数点 要与被除数的小数点对齐。
2、基础概念运用（判断）
师：……保留两位小数是多少？你是怎么想的？
生：,保留两位小数，看小数部分第三位是5,要向前一位 进1.
（依次出示判断题）生进行判断并说明理由。
（1） ,这个三位小数最大是
,最小是 X （）
（2） 。X （有限小数）
（3） =乙： （甲不为0）那么甲〉乙”（甲缩小乙扩大 却相等）
（4） -=41……2X （余数比除数大,=）
（5） -=14-1=1 X （怎样算？）
3、 复习简算（学生板演）
（1） （？