小班音乐歌表演小青蛙打呼噜教案.docx

小班音乐歌表演小青蛙打呼噜教案
　　活动目标：
　　1．熟悉歌曲旋律并学唱歌曲。
　　2．学习青蛙的叫声，并能分辨出同伴的声音。
　　3．培养幼儿对音乐游戏的兴趣。
　　活动准备：青蛙图片或青蛙玩具。
　　活动过程：
　　一．以青蛙图片引起幼儿的兴趣。
　　冬天到了，小青蛙收起了小鼓，钻进了小屋，小朋友，你们知道冬眠是什么意思吗？
　　根据教师的讲述，理解歌词。
　　二．学唱歌曲。
　　1．欣赏教师范唱歌曲。
　　随音乐念歌词。
　　2．幼儿学习歌曲。
　　幼儿集体演唱。
　　三．游戏：我是小青蛙跟着音乐自由地做小青蛙的动作。
　　指导幼儿模仿青蛙跳跃、唱歌、捕虫、冬眠的动作。
　　课后反思：
　　《小青蛙打呼噜》这首歌曲的旋律和歌词都很简单，我准备了四张图片来展示歌曲的内容。活动的开始部分我出示头饰小青蛙来引题，激发了幼儿的学习兴趣。“冬天到了，小动物们都忙着过冬了。你知道小青蛙在忙些什么吗?”接着出示后三张图片，引导幼儿说出上面的内容，提炼歌词：“收起了小鼓，钻进了小屋，小青蛙在冬天，闭上眼睛打呼噜。”然后再加上旋律，带领孩子们学会说歌词的基础上学唱歌曲。
　　接下来，我就组织孩子们玩音乐游戏。让孩子们围成一个大圆圈，边唱边做模仿动作。当幼儿兴致很高时，我提出了游戏的规则：被老师摸到头的要学小青蛙呱呱叫两声。但是游戏中我们看到：孩子们的积极性很高，在游戏刚开始时,由于青蛙只叫了两声，孩子们听得不清楚，再加上小班幼儿具有自我中心的特点，自控能力较差，不理解规则的重要性，因此，活动有点乱。有的小朋友不闭上眼睛偷偷看，我这时候就停了下来，再次强调了一遍游戏规则，并请摸到头的“青蛙”呱呱叫两声后，再说：“请你猜猜我是谁。”在接下来的几次游戏中,幼儿听得清楚了，都能够遵守游戏规则，活动秩序好了很多。最后还有很多孩子边“呼呼大睡”，边跟我说：“老师，你看我睡好了!”大家开心极了，我们边唱边玩游戏，好几遍后，还有点意犹未尽。