追寻的脚步.doc

追寻的脚步
—一个教师的成长
读初中时候，偶然在杂志上看到一首教师写的诗,其中两句“愿向阎罗借百岁，当尽天下孩子王”。未做老师之前，我一直对“孩子王”怀着崇敬之心，但是当初的理想并不是做孩子王。由于家庭的贫困，让我再无勇气面对高考，走进培养未来老师的大专是我唯一的选择。大专毕业后，有几次转行的机会，但是面对那一张张单纯而可爱孩子的面孔时，自己毅然决定再次回到校园。光阴似箭，岁月如梭，十多年前的我带着拼命三郎的劲头，备课、批改、管理班级、和学生一起游戏、不辞辛苦进行家访…..不求功名只求充实的忙碌。如今，自己已成为有着十多年教龄的老教师，一名农村中学的业务领导。这十七年的教育教学工作中，我有过遭遇不公时的彷徨和失落，有过努力付出后学生和家长的理解，有过刻苦钻研后学生进步的喜悦，更有着一份坚持和执着。　
既选择了这份职业，就选择了良心和奉献；即不为五斗米折腰，那就甘心去做孩子王。干一行就要爱一行。不求桃李满天下，只求无愧我心。初踏讲台时，对着那些不太懂事的孩子时，真有些许的无奈，他们没有课堂常规的概念，一个个张着茫然的眼睛瞪着你，把我憧憬的课堂梦想击得粉碎。为了能管理好班级，能把课上的更好，能让学生更能喜欢我。我悉心求教单位的几位老班主任，自费订购了一些教育教学书籍，曾几多的夜里一个人把灯苦读，在理论上不断丰富自己，渴望自己能快点成长，也能快点解决这困惑的问题。通过自己几年坚持不懈的努力和一些老教师指点
，我逐步走出困境，班级学生文明了，纪律良好，自己能够轻松驾驭课堂。
“业精于勤”，我从来没有放弃进修学习的机会，作为老师，只有不断学习先进的理论和先进的教学方法，才能永葆青春。我积极参加市级骨干教师培训，学科培训，国家级培训，省级培训，哈市级骨干教师培训。能够聆听来自各个各方面的专家、老师的讲座，进行相关的业务交流，受益匪浅。通过学习和培训，让我教育教学理论得到了质的飞跃，专业知识得到了快速提升，让我更清楚的意识到：
　　一、教师一定要注重教育教学理论知识的学习，因为它能使我们了解现代教育观、教学观、学生观、评价观等基础教育课程改革的基本理念。时代在不断前进，社会在不断进步，更富有深层次的生活要求给我们的教育也提出了更高的要求。所以教育教学需要改革，首先要转变、更新观念，因为它制约和影响着教师的教学行为，所以只有不断学习才能更新自己的教育教学观念。思想观念是一个人最重要、最根本的素质。它决定着一个人的思想意识及工作方向，是行动的指南，观念不对头，工作就不会有激昂的情绪，就会消极怠慢。
　　二、理论的学习必须和实践相结合。教师一定要认真审视自己的教育教学行为，认真地进行思考，然