品德四下教案瞿秀芳.doc

品德与社会 四年级下册教案
进度计划：
时 间
周 次
教 学 内 容
2月23-------25
第一周
1、我的家乡在哪里
2月28-----3月4
第二周
2、我的家乡风光好
3月7--------11
第三周
3、家乡的四季变化
3月14------18
第四周
4、家乡产物知多少
3月21--------25
第六周
4、家乡产物知多少
3月28-------4月1
第七周
5、居民与饮食
4月4--------8
第八周
6、家乡的方言
4月11--------15
第九周
7、多彩的民间艺术
4月18-------22
第十周
8. 家乡民俗探秘
4月25--------29
第十一周
8. 家乡民俗探秘
5月2--------6
第十三周
9、他们是家乡人的骄傲
5月9--------13
第十四周
10、家乡的发展变化
5月16--------20
第十五周
11、让家乡环境更美好
5月23--------27
第十六周
12、家乡的明天什么样
5月30------6月3
第十七周
6月6--------10
期末考试
教育教养总目标
通过实地考察、调查访问、搜集资料等方式了解家乡的传统工艺、风景、特产等特色。
培养学生调查、搜集、整理、交流的能力。
激发学生关心、爱护家乡的感情。
认识家乡的地理位置，能说出家乡相邻的省份、县市区。
走进家乡、了解家乡，表达爱乡之情。
情感、态度、价值观：感悟家乡的民风民情，增强学生了解家乡、热爱家乡的思想感情。
能力：自觉参与学习活动，掌握家乡民风民俗中的特色活动及相关内容。
知识：知道家乡的人吃住等方面的地方特色：了解并学会欣赏家乡的民间艺术，知道家乡名人：探寻家乡风俗习惯，自觉抵制陈规陋习，知道用科学的方法战胜迷信。
感受家乡的变化发展，萌发对家乡的热爱之情。
、社会环境和经济特点及与人们生活的关系。
。
。主动参与力所能及的环境保护活动。
1、我的家乡在哪里
教学目标：
1．认识家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。
2．能在地图上查找本地（本省）的位置，以及相邻省份县市区。知道家乡是祖国的一部分。
3．走进家乡，了解家乡，表达爱乡之情。
教学重点：认识家乡的地理位置，能说出家乡相邻的省份、县市区。
教学难点：认识家乡的地理位置，能说出家乡相邻的省份、县市区。
教学准备：挂图、地图
教学过程：
活动一：听歌曲，说一说
1．播放歌曲《我家住在黄土高坡》，大家认真听一听，仔细想一想：歌曲中唱的是什么地方？
2．听歌曲，交流感受。
活动二：看地图，找一找
1．创设情境，引入地图
2．课件投出中国地图。
3．教师根据地图简单讲解：同学们，看看中国地图像什么？我们可以怎样来看地图呢？
4．小游戏：找家乡
5．看图思考：陕西省在祖国的什么位置？我们陕西省有哪些好邻居呢？
6．想象陕西省的版图形状，并勾勒其轮廓，展示作品。
7．师简介“陕西”。
8．出示陕西省地形图。请同学们看一看：我们陕西省有哪些城市？碑林在哪个市？碑林在陕西的什么方位？我们碑林有哪些友好邻居？
9．打开碑林地图，找找自己的家。
活动三：聊一聊
1．汇报课前搜集的有关我们“陕西”的资料。
2．看短片。看后交流。
3．出示陕西的旅游景点图片，猜一猜是哪里。
板书设计：
1．我的家乡在哪里
爱我家乡 建设家乡
课后反思: 通过学习，学生认识了自己的家乡，并知道了地图上的位置，名字的由来，激发了对家乡的热爱之情。
2．我的家乡风光好
教学目标：
，激发热爱家乡的情感。
。
、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。
，鼓励学生为家乡做贡献。
教学重点：
，激发热爱家乡的情感。
、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。
教学难点：交流眼中家乡的美景和自己对家乡的感受，从而建立为家乡的发展作贡献的思想感情，明确现在应该做些什么。
教学准备： 挂图
教学过程：
，谈话导入：
同学们，每