教版八年级语文上课外古诗词练习题.doc

教版八年级语文上课外古诗词练习题
◆《长歌行》
1、诗中写大自然中景物目的是什么？
2、如何理解“百川东到海，何时复西归”一句？
3、这首诗在说理方面有什么特点？
参考答案：
1、用自然景物由盛到衰，从生到灭的规律暗示人的生命有限。
2、以江河东流入海不复西归为喻说明光明一去不返。
3、用联想和一连串的比喻使抽象的道理形象化。
◆《野望》
1、描绘“树树皆秋色，山山唯落晖”所展现的画面。
2、说说“牧人驱犊返，猎马带禽归”句中那几个词用得好？
3、“长歌怀采薇”一句引用了怎样的典故，表达了诗人怎样的情感？
参考答案：
1、层层树林已染上萧瑟的金黄的秋色，起伏的山峦唯见落日的余晖。
2、这一句着力刻画视野所见山野放归的生动场景，为整个静谧的画面注入一股活力。句中的几个动词“驱”、“返”、“带”、“归”，用得自然而准确，这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安详宁静，诗人于一静一动的描写之中，把山山树树、牛犊猎马交织成一幅绝妙的艺术画卷。远景和近景的搭配，自然和谐，令人不能不产生某种遐思，甚至忘情在安逸闲适的田野之中。
3、薇，是一种植物，相传周武王灭商以后，伯夷和叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。
◆《早寒江上有怀》
1、本诗表达了诗人 的思想感情。
2、说说“木落雁南度，北风江上寒”写景的妙处。
参考答案：
1、思念家乡，想念亲人
2、作者捕捉当时带有典型性的事物点明季节。树叶渐落，北雁南飞，这是最具代表性的秋季景象。但是单说秋，还不能表现出
“寒”，作者又以“北风”呼啸来渲染，自然使人觉得寒冷，这就点出了题目中的“早寒”。作者活画出一幅深秋景象，渲染了悲凉的气氛。
◆《望洞庭湖赠张丞相》
1、你对作者不甘于隐居山林，而希望得到引荐，突出他出仕愿望是怎样看的，并说出理由。 2、试分析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一句中“蒸”和“撼”字好在哪里？
3、尾联表达了诗人 的思想感情。
参考答案：1、这是一道开放性试题，可答赞成，也可答不赞成，但都要说明理由。示例：赞成。作者希望出仕为国效力的精神值得肯定。不赞成。应该像陶渊明那样，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，做一个不追求功名利禄的人，不更好吗？
2、“蒸”显示出洞庭湖丰厚的积蓄，仿佛广大沼泽地带都受到湖的滋养哺育才显得那样郁郁葱葱；“撼”衬托出洞庭湖的澎湃激荡、气势宏大。
3、表达了希望有人引荐，积极出仕的愿望。

◆《黄鹤楼》
1、诗的前两句“昔人已乘黄鹤去