教师专业发展计划书.doc

教师专业发展计划书.doc教师专业发展计划书
基本情况
（一）环境分析
浚县实验中学是一座具有优良传统的学校，学校校风正，教育教学成绩 优异。但近年来由于城区经济发展的不平衡，民办学校及市区学校分流不 少生源，加之学校硬件设置落后，学生生源质量及声誉相比前些年有所下 降，再加其它一些因素，导致教学质量的止步不前。在这样的环境下，要 求得生存，求得发展，唯有改变软环境，在提升教师素质、提高课堂教学 效率上下功夫，走一条有鲜明个性特色的教学之路。
（二）现状剖析
我，数学教师，中教高级。在参加工作的二十多年里，认真踏实工作， 能注意感受教育规律，了解学生学习数学的心理特征，根据学生的发展和 数学知识的特点进行教学。但长期以来，比较重视课堂教学实践，相对忽 视了教师自身学科专业知识的发展。虽然自己能感觉到自己的进步，责任 心一学期比一学期强，但我也清醒的认识到自己的进步来自于学校给我的 压力，这是一种被动的进步，在主动性上我没有给自己压力，这是我存在 的不足之一。仔细分析了一下自己的现状，特别是不足之处，罗列如下：
1、 对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，教科研能力较差；
2、 课堂教学能力尚可，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新
尽、；
3、 在教育方面，方法和手段略显陈旧；
4、 在数学实践方面，组织课外活动及运用多媒体教学不够是对自己发展的 一大阻碍。
二、个人发展计划
作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注 重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长 为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心 奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境 界。
根据本人的个性，结合本人优缺点，特制定以下个人成长发展计划：
1、 理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点， 善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化， 形成自己的教学风格。
2、 认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各 方面良好习惯。
3、 勤于反思，在总结经验中完善自我。
4、 基本功方面不间断地练习提高。
5、 积极使用现代信息技术。
具体计划
第一学年度
（1） 制定个人两年成长计划
（2） 开展课堂观察，收集教学问题案例，并作评析
（3） 开设对外公开课
（4） 撰写2-3篇教育教学论文
（5）撰写2篇本人教学活动的案例分析
第二学年度
加强课堂教学研究，在常态的课堂教学中尝试改革，初步确立自己
的教学风格。
撰写2篇本人教学活动的案例分析
撰写2-3篇教育教学论文。
和本学科教师开展研究和实验。
开设示范课
三、具体措施：
1、专业水平的提高
学习教育理论，在理性认识中丰富自我。
认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标, 研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。
每学期读一本教育专著，如《青少年心理问题研究》等，及时作好笔记, 写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志， 如：《中小学数学教学与研究》、《中小学教育》等，了解更多著名教育专家、 行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具 有