5.圆周长公式的应用 (3).ppt

圆周长公式的运用
凤阳县刘府镇中心小学

沈艳群
(3) (3)
巩固复习一
（1）已知圆的直径就可以用公式（ ）求周长；
(2)已知圆的半径就可以用公式（ ）求周长
(3)圆的周长是直径的（ ）倍，是半径的（ ）倍
(4)在一张长方形的纸上画一个最大的圆，纸长12cm,（ ）cm
(5)在长10cm,宽8cm的长方形中剪下一个最大的圆，这个圆的半径是（ ）cm.
π
2π
8
4
(3) (3)
1、两个圆的周长相等，那么这两个圆的直径也相等。 （ ）
√
×
2、 π= （ ）
一、判断辨析
(3) (3)
例1
，这个圆的直径是多少厘米？半径呢？
答：这个圆的直径是16厘米 它的半径是8厘米
（已知周长求直径，半径）
(3) (3)
。它的半径是多少分米？
答： 它的半径是60分米。
练一练1
(3) (3)
答：
例2
（关于钟表转动问题）
一个时钟的时针长10厘米。这根时针的尖端转动一昼夜所走的路程是多少厘米？
×(10×2) ×2
=×20×2
=(厘米)
(3) (3)
一只挂钟的分针长20厘米，经过60分钟后，分针的尖端所走的路程是多少厘米？经过30分钟呢？
×（20×2）
=（厘米）
÷2= （厘米）
答：经过60分钟后分针的
。
。
练一练2
(3) (3)
如图：已知长方形的周长是32厘米， 长是12厘米，求阴影部分的周长。
例3
答：。
（求几个图形组合部分的周长）
(3) (3)
下图是学校操场的跑道，跑道外圈长多少米？内圈长多少米？（两端各是半圆）
100米
10米
3米
练一练3
(3) (3)
数学课上，洪老师打开电脑，屏 幕上出示了这样一道题：如图，从学校到洪老师家有3条路，走哪条路近呢？
1
2
3
洪老师家
学校
A
B
C
D
走哪条路最近？
(3) (3)