体育游戏.doc

体育游戏课题名称小白兔(小班体育活动) 活动目标 1 、练习双脚并拢行进跳,促进幼儿肢体的协调发展。 2、培养幼儿的勇敢精神和爱护同伴的情感。活动准备 1 、老鹰抓小鸡音乐磁带,律动磁带,录音机。 2 、小白兔头饰若干, 大狗熊头饰一个, 纸团。3、事先布置好活动场地: 草地、小河、小型积木搭成的熊的家。活动过程 1 、开始部分。幼儿分散站在场地上,随音乐做韵律操;头部运动、上肢运动、下肢运行、踢腿运动、全身运动。2、基本部分。教师:“小朋友们, 你们见过小白兔吗?知道它是怎么走路的吗? ”(一跳一跳的) “让列们一起来学学小白兔走路”。1 )教师村落讲解动作要领:两脚并拢,膝盖弯曲,向上跳、行进跳。 2 )幼儿学习兔跳:教师重点指导跳法,双足并拢向前跳。 3 )教师提示引导幼儿进行合作跳: ①两两合作向前跳。②自由组合跳。③集体排队跳圆。 4 )教师交待游戏玩法: “妈妈带着宝宝跳到草地上游戏、玩耍,并告诉宝宝附近住着一只大狗熊, 会经常到这儿来找食物吃。如果大狗熊来了,我们赶快蹲下或躺下别动,或躲进草丛里,笨狗看不见,就吃不到我们了”。第一段音乐: 小白兔宝宝( 小朋友扮) 和妈妈(教师扮) 一块儿跳到草地上, 开心地玩耍、做游戏。( 教师提醒幼儿注意正确跳法)。第二段音乐: 随着旋律的变化, 笨狗熊来了( 另一位教师扮), 抓走了一只来不及躲藏的小白兔。第三段音乐: 小白兔营救同伴活动。教师:“宝宝们, 大狗熊抓走了我们的小伙伴, 我们怎么办呢? ”( 我们要把它救回来) 教师引导幼儿发散性思维, 请聪明宝宝帮妈妈想办法,如: 用拳头打、用脚踢、用石头( 纸团) 砸等等。幼儿游戏: 当狗熊来的时候, 他们用自己想出的办法齐心协力赶走了大狗熊, 救出了同伴。3、结束部分。教师:“宝宝们, 你们真勇敢, 赶走了大狗熊, 还救出自己的同伴, 妈妈真替你们高兴, 让妈妈亲亲我勇敢的宝宝们。”( 抚爱、亲热的活动)。教师:“今天我们玩了一天, 出了许多汗, 让我们一起到池塘边去洗洗澡吧。”幼儿放松活动,游戏结束。课题评价效果分析将教学内容游戏化, 这是适合小班幼儿教育的重要特点的。孩子本身对动物就较有亲切感, 再加上教师参与游戏并且当他们的妈妈, 更能增加幼儿的兴趣与积极性。活动开始时, 将已学的律动插入复习, 既能使幼儿做一些游戏前的准备运动, 又能复习巩固已学的知识。音乐贯穿于整个游戏之中, 整首音乐既能体现小白兔们轻松愉快、嬉闹的情景, 又能体现大狗熊出来时的那种笨拙、小白兔情景。本活动能让幼儿在愉快的游戏氛围中锻炼双脚跳及行进跳, 又能培养幼儿倾听音乐旋律的能力。教师的引导提问, 能扩展幼儿的思维, 让幼儿积极主动地想出各种办法营救同伴, 培养幼儿的勇敢精神和爱护同伴的情感。整个活动中幼儿兴趣高,主动积极。专家点评以音乐贯穿整个游戏, 使小班体育游戏活动更加生动有趣, 效果很好。案例 5 快乐的袋鼠课题生成“晨风吹,阳光照,小朋友起得早……”伴着欢快的音乐声,幼儿正在锻炼身体。“小朋友,我们一起来玩《小青蛙捉害虫》的游戏,好吗? ”“好! ”在教师的组织下,幼儿开始练习青蛙跳的基本动作――双脚行进跳。在练习时, 教师通过观察, 觉得幼儿动作较协调, 基本能掌握双脚行进跳的动作要领。这时开始做游戏。游戏开始:“小青蛙, 呱呱呱, 田里住, 水里划,