《做守法公民》教案.docx

《做守法公民》教案
认识依法治国教学目标：［情感、态度与价值观］1 .感 受我国实施依法治国的重要意义，增强法制观念
法意识，学会用法律来规范自己的言行，做守法公民 ［知识与能
力］1 .知道依法治国的含义、本质及基本要求 2. 了解法治与德 治的关系，懂得在推进依法治国的，同时，必须大力加强社会主 义精神文明建设。 念的重要性4. 了解公民学法、守法与依法维权的关系 维护未成年人合法权益的必要性教学重点：知道依法治国的含 义、本质及基本要求教学难点：了解法治与德治的关系，懂得在 推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设教学 过程：一、师生问好，导入新授“要使我们的生活变得更加美好， 自己希望生活在什么样的社会之中？ ”学生设想生活的美好， 教
师要注意对学生的引导，谈出希望生活在经济繁荣、民主完备、 精神生活充裕等的社会中， 教师进一步引导，生活在这样美好的 社会中需要由什么来保证实施 ？让学生明确我们要用法律来治理 国家，走依法治国之路。从而导入新课。俗话说：“家有家规， 国有国法”，大到国家的治理，小到个人的日常生活，都离不开 法律的规范和约束。依法治国的提出： 1997年党的xx大明确把
“依法治国，建设社会主义法治国家”作为党领导人民治理国家
的基本方略。1999年3月，把“依法治国”正式写入宪法。二
：比照两幅照片，谈感想。 （注意联 系学生自己的生活实际，结合七年级第五单元《遵纪守法》内容， 说明遵守家规、校规、公
2019-07-28
认识依法治国教学目标：［情感、态度与价值观］1 .感 受我国实施依法治国的重要意义，增强法制观念
法意识，学会用法律来规范自己的言行，做守法公民 ［知识与能
力］1 .知道依法治国的含义、本质及基本要求 2. 了解法治与德 治的关系，懂得在推进依法治国的，同时，必须大力加强社会主 义精神文明建设。 念的重要性4. 了解公民学法、守法与依法维权的关系
维护未成年人合法权益的必要性教学重点：知道依法治国的含 义、本质及基本要求教学难点：了解法治与德治的关系，懂得在 推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设教学 过程：一、师生问好，导入新授“要使我们的生活变得更加美好， 自己希望生活在什么样的社会之中？ ”学生设想生活的美好， 教
师要注意对学生的引导，谈出希望生活在经济繁荣、民主完备、 精神生活充裕等的社会中， 教师进一步引导，生活在这样美好的 社会中需要由什么来保证实施 ？让学生明确我们要用法律来治理 国家，走依法治国之路。从而导入新课。俗话说：“家有家规， 国有国法”，大到国家的治理，小到个人的日常生活，都离不开
法律的规范和约束。依法治国的提出： 1997年党的xx大明确把
“依法治国，建设社会主义法治国家”作为党领导人民治理国家
的基本方略。1999年3月，把“依法治国”正式写入宪法。二、 ：比照两幅照片，谈感想。 （注意联
系学生自己的生活实际，结合七年级第五单元《遵纪守法》内容， 说明遵守家规、校规、公
2019-07-28
认识依法治国教学目标：［情感、态度与价值观］1 .感 受我国实施依法治国的重要意义，增强法制观念
法意识，学会用法律来规范自己的言行，做守法公民 ［知识与能
力］1 .知道依法治国的含义、本质及基本要求 2. 了解法治与德
治的关系，懂得在推进依法治国的，同时，必须大力加强社会主 义精神文明建设。 念的重要性4. 了解公民学法、守法与依法维权的关系
维护未成年人合法权益的必要性教学重点：知道依法治国的含 义、本质及基本要求教学难点：了解法治与德治的关系，懂得在 推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设教学 过程：一、师生问好，导入新授“要使我们的生活变得更加美好， 自己希望生活在什么样的社会之中？ ”学生设想生活的美好， 教
师要注意对学生的引导，谈出希望生活在经济繁荣、民主完备、 精神生活充裕等的社会中， 教师进一步引导，生活在这样美好的
社会中需要由什么来保证实施 ？让学生明确我们要用法律来治理 国家，走依法治国之路。从而导入新课。俗话说：“家有家规， 国有国法”，大到国家的治理，小到个人的日常生活，都离不开
法律的规范和约束。依法治国的提出： 1997年党的xx大明确把
“依法治国，建设社会主义法治国家”作为党领导人民治理国家
的基本方略。1999年3月，把“依法治国”正式写入宪法。二、