人教版PEP六年级上册（三年级起点）英语.doc

人教版PEP六年级上册(三年级起点)英语
Unit 3  What are you going to do?
第三课时
一、教学内容:
   人教版PEP六年级上册(三年级起点) Unit 3 教案第三课时(共6课时)
二、教学目标:
语言知识:1、学生能够读懂let’s read 中的段路,并根据段落内容写出Lin Yun’s weekend plan。
2、认读音标:︱A:︳︱V︱︱T︱︱D︱︱M︱︱n︱︱N︱,并掌握相关音标的发音要领。
3、了解Good to know的内容。
语言技能:学生能够根据段落内容陈述自己的周末活动安排。
学习策略:让学生积极运用所学英语进行表达和交流,感受自我价值,体验成功的喜悦。
情感态度:激发学生学习英语的兴趣,使学生乐于参与,勇于进行交际实践。
文化意识:了解书籍的演变过程,体验祖国悠久的文化历史,培养学生的爱国热情。
三、学情分析:
学生学习英语的兴趣较浓,但在课堂上由于担心出现错误而不敢大胆发言,口语表达能力一般,因此没有良好的英语学习习惯。但书写习惯较好,有学好英语的愿望,有很大的发展空间。
四、教学重难点分析:
   ,掌握第三人称时be going to句型的用法。
   。
五、教具准备
   (形式见教学过程说明)。
、2课时中出现过的图片(read a magazine , go to the cinema, take a trip, theme park, the Great Wall)
3. 投影仪(呈现音标)
六、教学过程:
Ⅰ.  热身(Warm-up)
      (1)师生问好
T:Good morning, everyone!
Ss:Good morning, Miss Zhang!
T: How are you today?
Ss:We are fine. Thank you!
T: Sit down, please!
2、师生同唱歌曲:“What are you going to do?”
3、师出示图片(如The Great Wall)并提出问题,先请一名学生示范作答:
(dialogue 1)T: What are you going to do this weekend?
S1: I’m going to the Great Wall.
T: How do you get there?
S1: By plane.
学生利用手中的图片(go to the cinema, theme park等)两人一组模仿dialogue1进行对话练习。
4、请学生表演对话。
S1:What are you going to do on Monday?
S2: (手举go to the cinema 图片)I’m going to the cinema.
S1: How do you get there?
S2: On foot.
T: I think you practice very well. Thank you (竖起大拇指)
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