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在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？下面是为大家收集的幼儿园教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园教案 篇1
【教学目标】
1、情感与态度：关注当今世界发生的局部战争，通过分析两次世界大战给人类带来的深重灾难，体会战争给人类带来的苦难及和平的美好。
2、知识与技能：通过搜集资料，学习搜集、整理、分析信息的能力，初步掌握自主解决问题的基本方法和步骤。
【教学重难点】
感受战争的残酷，了解战争给人类带来的灾难。战争距离学生生活较远难于理解体会。
【教具准备】
师准备有关世界各地发生冲突的新闻报道录像;伊拉克战争中有关孩子们受伤的简短录像及图片;战争后给人们带来的伤害资料。把伊拉克少女日记制成录音。
【学具准备】
课前组织学生收听广播、收看电视、阅读报纸和查找资料，收集近期世界各地爆发战争、发生冲突的图片和文字材料，特别是有关战争中的儿童的资料。
第1课时
教学过程：
(一)引入话题
师：“同学们，童年对每个人来说都是终身难忘的记忆。可今天的伊拉克儿童,他们美丽的童年正被无情的炮火演化为一场场噩梦。”(出示课本图片 1)“请看，照片中的这个孩子为什么这样伤心难过?”(他那撕心裂肺般的哭喊声牵动了世界人民的心，成为战争带给伊拉克人民灾难的真实写照)
(二)学生观看图片，谈感受。
1、(出示图片2)战争也让伊拉克人民的家园变成了废墟,曾经朝夕相处的乐土只能在梦中回忆,这些背井离乡的孩子,他们的心里在想些什么?学生交流。
2、、(出示图片3)这一对母女正在等待家人的消息，此时此刻她们的心情会是怎样的呢?学生交流。
3、以小组为单位阅读一名伊拉克少女的日记，学生谈感受。
(三)观看课前收集的照片，谈感受。
以小组为单位观看课前收集的有关战争的照看照片，并讲讲照片背后的故事。并谈感受。
(四)教师小结。
在炮火的轰炸和摧残下,他们对这个世界只有恐惧，人们的生活不得安宁。世界呼吁和平。
第2课时
一、 __导入
战争究竟给人类带来什么样的痛苦和灾难呢?今天我们要就这个问题进行深入的探究与思考。(板书课题:《战争带给人类的灾难》)
活动一 了解战争所造成的财产损失，初步感知战争给人类带来的灾难。
，人们总有说不完的话题。同学们知道近百年来世界上发生过哪些重大战争?学生交流。
教师小结：正如同学们所说的,这些都是影响世界历史、给人类带来深重灾难的重大战争。尤其是上个世纪的前50年，竟然爆发了两次世界大战，至今人们还心有余悸。这到底是怎么回事?造成了什么样的灾难和影响?请同学们结合课本的历史资料，小组合作完成相应的统计表格。
2、.这两次世界大战战争费用分别是多少?造成了多大的财产损失?(教师出示条形统计图)
也许这些抽象的数字,还不能让我们明白战争对人类财产的破坏和损失有多大,可下面的这些图片资料,就是历史的最有力的证据——(出示二战期间上海、伦敦、斯大林格勒、华沙等地被轰炸为废墟的一组图片，教师简短介绍)
看了这一组历史照片，你有什么感想?
学生回答后，教师点评:一次战争就意味着城市的毁灭以及众多的百姓无家可归。刚才的统计数据和这些历史图片资料足以证明战争对财产的破坏让人触目惊心。(板书：财产的损失)
,因而世界大战也是全人类最沉重的经济负担。伊拉克战争已经让美国耗费了5000亿美元的军费开支,相当于一个普通非洲国家十多年的全部工农业生产总值。孩子们,假如没有战争,你最希望把这些费用改做些什么有益的事情?(教师随机点评)
活动二：深入探讨战争对生命的摧残
，可战争对生命的摧残却更让人恐惧和震惊。谁来告诉大家，两次世界大战分别伤亡了多少人?总共伤亡了多少人?(9000万)
，9000万是一个多大的数字。在第二次世界大战期间，为了开辟欧洲第二战场，打败德国法西斯，美英盟军成功地演绎了诺曼底登陆，可无数的盟军士兵为了这场正义之战也付出了惨痛的代价——(播放诺曼底登陆电影剪辑片段)
，最让你震撼的镜头是什么?
师小结：人的生命是宝贵的，每个人的生命只有一次，可无论是正义战争还是非正义战争，都同样的残酷而惨烈，每场战争都轻而易举地夺走了双方士兵的生命，这是人类的灾难和悲哀。(板书:生命的摧残)
。令重庆人永志不忘的是日军对重庆进行的长达5年的野蛮轰炸——(播放相关图片)
从刚才的镜头中，你看到了战争给家乡人民带来了哪些灾难?
，久经战乱却仍然硝烟弥漫,给当地的