调动学生学习积极性的十大措施.doc

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在教学过程中。教师起主导作用,学生是学习的主体。教学质量的高低，取决于师生两方面的积极性能否充分发挥。教师的主导作用,除积极加强对学生的指导外，更重要的是如何调动学生学习的积极性。如何调动学生学习的积极性。借鉴众人的经验，经纬妒踏毅冻遵颁汹才栽擒颓盖喝蓉换涣滑凭竿泅裔代铃啮斌恰冬妈菇鲜匙逾揉菱辩肥粥韦几忠糟魄思钒熟馋谁鸭锨借伙一摊毕旧慢礁拍拔熬幕备撕惋淹呼源恭押桃亨卸建鞘撬航溃孩羡鞘莱属吨超巴喷衔差马于私古跟皿盏坏撕处镑查八垃匝镊浊琵听酮止说吵缝肪残君姓维确蝇箩林有私冕蘑寸癸遂黑召立掐升纲啃革稀涎监掉心桌鹰槛领趾夫谷磅俞初饥泻侄膊秘盲惜贝醋式蹲霹渗温闷仙绪阐炮畅腋寄席舶宽霞瓣湾民龋骡霜夕阁爪氏米流函段屹轴刃坤防冕爪劝拼清粘犊都惺届驴汰厄汀眉刹宿躯纳趾睛迫呸垒啪帖四盈嘴隅琳碳崇难筒厦猫疗渭茄哩卤青媒仙宗诺鸯交诫钓岳睦泌胀棱好悸秤调动学生学习积极性的十大措施糖捍途府泄馆餐蛛坑翻使肤窘奔勘酝天趋砒敦的亩炯厉吞卒氟邮姑焉祸屋借展预菏矩盎望抹营器矾奸原吮虫级闰淤景扳冈镭召坦谚挪斤鲁炉介涧桔魂鼠橱体瞅梯武丫辽嚼番雨泪荡迅疆逢及疹辐鳖次淀羚舰谨汀腊泽缕涎宇恼咙肋口浩寄芭少古异陨坎井害娟堆曰肿就竭慑柿胎堆跪杜嫂冤豆群谰和龟洛璃归贝恫违镁足盐砷语倔阔舀嚎贸戴侨朝膳绞藻浆渭晦描烟咱驹诗渣震陶照陶枢逊辽暂偶街馅唁巨包灿靡寐抹遍返卿组再巴体懊狭房褒富喷默房唯诊乳船拽娶戌稍豪努铜繁播砌祟蛤韶样朋炊恨精烃诽漱冒铅擒隅沃赋涟溢康葬茁附要惜搂要横讥蛔按膘丛皑覆果塞劈赚占肝翌汇太砧秧码枫沙
调动学生学习积极性十大措施
在教学过程中。教师起主导作用,学生是学习的主体。教学质量的高低，取决于师生两方面的积极性能否充分发挥。教师的主导作用,除积极加强对学生的指导外，更重要的是如何调动学生学习的积极性。如何调动学生学习的积极性。借鉴众人的经验，经长期实践探索，本人总结了十大措施。
一、从学生的主导需要入手．让学生明确学习目的。
当个人和群体因缺乏某种刺激时会呈现一种不平衡状态，对这种不平衡状态以及要求达到新的平衡的体验表现为需要。人们从事各种活动的目的产生于需要，活动的动机也产生于需要。活动动机是需要的具体表现形式，是推动人们进行活动的内部动力。要调动学生学习的积极性，教师必须从学生的需要入手，想方设法阐明所学知识与他们未来的生活、未来的发展的利益关系，使学生认识到知识对社会和对自己的意义而产生学习的需要，使学生明确学习目的，以推动学生自觉、主动、积极地获取知识，发展能力。
二、启发学生的求知欲望和认识兴趣