中班美术活动：我是小小建筑师.doc

中班美术活动设计:我是小小建筑师
执教：苏妙霞
一、活动目标：
1、认识房屋建筑的外形特征,培养对生活美的感受能力。
2、能大胆的利用各种不同的图形来装饰自己的画，并学会合理的安排画面，提高表现美和创造美的能力。
3、在活动中养成细致、独立的操作习惯。
二、活动准备
1、筐内装成品图形。（全部都是圆形、三角形、长方形等大小不一的几何图形。） 
2、筐内装一部分成品图形一部分半成品图形和一小部分不规则图（半成品图形是指大小不同的废旧彩色卡纸长条，需要幼儿经过简单加工即可使用的图形；不规则图形是指大大小小形状不同的废旧彩色卡纸碎片，幼儿要根据自己的需要进行加工。
  3、剪刀每人一把，每组抹布一块、浆糊笔。
三、 活动过程：
1、 引起兴趣。我们欣赏过许多漂亮的房屋，那些都是建筑师们动脑筋设计出来的。今天我们也来做小小建筑师，设计自己最喜欢的房屋，好不好？
2、引导幼儿观察楼房的结构和造型。
（1）教师演示PPT课件，让小朋友观看各种不同地方的建筑的楼房？
（2）这些大楼房由哪些部分组成？（墙、房顶、门、窗）你们看到的墙是什么样的？（有的高、有的矮、有的大、有的小，就象各种各样的长方形）教师鼓励幼儿讲述，同时出示教具如：  　 　　　
　（3）欣赏老师的。所有的屋顶都一样吗？（教师鼓励幼儿讲述，同时出示相应的教具）三角形的屋顶，如  半圆形的屋顶，如： 长方形的屋顶，如：两种图形组成的屋顶 　　　　　　　　
   （4）房屋的窗户都一样吗？你见过什么形状的窗户？ 圆形的窗户，如：  方形的窗户，
   （5） 每座房屋的门都一样吗？你见过什么形状的门？长方形的门，两种图形组成的门 
   （6）小结：每座房屋都是由墙、屋顶、门和窗户组成的，它们的形状各不相同。
3、向幼儿介绍卡纸贴画，欣赏老师的作品。
（1）出示范例。这是老师设计的楼房，你们看看他是用什么材料做的？（向幼儿介绍
卡纸，并告诉他们这些都是我们布置教室用剩下的废旧材料，我们可以把它们重新利用。）
（2）欣赏范例。你们最喜欢那一幢房子，为什么？（引导幼儿注意造型别致的房门、屋顶、窗户。）
（3）如果你是建筑师，你准备设计什么样的房子？（鼓励幼儿大胆想象。）
4、老师交待作画要求。
今天老师给每个小朋友准备了一些不同颜色的废旧彩色卡纸。老师要请每个小朋友来做小小建筑师