小学标点符号的运用.doc

小学标点符号简单用法知识
点号的作用是点断、主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置，点号可分为句
末点号和句中点号两种。
（一）句末点号
　　包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。
　　1．句号（。）
　　句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后的停顿。例如：
　　①全国人民特别是广大青年，都要认真学习和了解祖国的历史，尤其是近代以来的历史。
　　②请把门关上。③今天我们必须回去。④夜晚。⑤下课了。
　　句子无论长短，只要结构完整，意思独立的陈述句，句后都应用句号停顿。语气舒缓的祈使句（如
例②），有强调意味的陈述句（如例③），就都用句号。有时独词句、无主句（如例
④和例⑤）表示陈
述语气时也用句号。
　　2．问号（？）
　　问号用在一句话末尾，表示疑问的语气。例如：
　　①今天怎么回来得这么晚？
②他是谁？从什么地方来？
　　3．感叹号（！）
　　感叹号表示感情强烈的句子。
　　①歌唱吧，为迎接这辉煌的胜利！
（二）句中点号
　　包括逗号、分号、顿号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。
　　1．逗号（，）
　　表示一句话中间的停顿。
　　①你啊，真不争气。
　　2．分号（；）
　　(1)表示复句内部并列分句间的停顿。例如：
　　①语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事
　　3．顿号（、）
　　顿号表示句子内部最小的停顿，，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。
①（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫……种类实在不少。
　　4．冒号（：）
　　(1)用在书信、发言稿开头的称呼语后面，有引起他人注意的意思；用-　在“某某说”之后，表示下面是引用的话。
例：毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”
　二、标号
　　标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和