山狗和臭鼬.doc

律动游戏《山狗和臭鼬》
二、  活动目标：
1、结合音乐与情景，幼儿初步分辨小动物睡觉、和泥巴、寻宝、倾听判断危险等基本情节。
2、尝试在蜜蜂、狗熊、臭鼬来了的不同情境中，做出相应的动作表现：迅速上位“躲避”、迅速做“石头人”、逐一表现被臭气熏倒的过程。
3、锻炼克制的能力并体验迅速做出正确反应的快乐。
三、活动准备：
    音乐；课前向幼儿简单介绍山狗和臭鼬外形特征及生活习性。
四、活动过程：
        1、故事导入，引出活动
 师：臭鼬大王肚子饿了，命令山狗到山下找些小动物来吃。山狗欺骗小动物说：“跟我去跳舞吧”！小动物们都不想去。“那我们去寻宝吧”！小动物都同意了。山狗又骗大家说：“宝藏是有四十大盗看守的，我们用泥巴把自己糊起来，不要让强盗发现我们。”
        2、师幼共同从故事情节中提炼动作
    师：我们来试试怎样和泥巴。（“和泥巴——，伪装自己——”！）
3、在座位上用动作整体感知音乐
师：等我们把身上贴满泥巴以后，我们就去寻宝啦！
寻宝之前，你们先美美的睡上一觉。（第一遍音乐）
  4、加入三种游戏元素随乐游戏
（1）、蜜蜂来了
a、（在音乐结束时问幼儿）
师：猜一猜，发生什么事情了？
   你们猜想的都有可能，如果是蜜蜂来了，怎么办？（抱头跑回座位迅速躲避）
   刚才我们没有找到宝藏，这次啊，我们要换一个山头试试，你们先好好休息养足精神。（第二遍音乐）
   b、教师带领幼儿完整表演寻宝过程中突遇蜜蜂时的情景。
  （2）、狗熊来了
 a、讨论在狗熊来了的情境中，小动物的动作表现
师：哎，终于躲避了蜜蜂。要是狗熊来了你们会怎么办？（迅速变石头人）
师：呀，那边有个地方亮晶晶的，可能有宝藏，你们先休息一下，保持体力我们再去寻宝！（第三遍音乐）
   b、教师带领幼儿完整表演寻宝过程中突遇狗熊时的情景。
   (3)、来到臭鼬山洞
    a、逐一表现配臭气熏到的过程
 师：我们离宝藏越来越近了，你们抓紧时间休息一下。（第四遍音乐）
哎呀，我闻到一股臭味，怎么做动作？（捂鼻）臭气越来越大了怎么办？（捂鼻、扇气味）臭气更大了，我被臭晕了。（小动物纷纷倒下晕死过去）
   b、山狗检查小动物是否真的被臭鼬的屁熏得晕死过去，把结果告知臭鼬大王。
5、结束部分：
   “蜜蜂来了”！装死的小动物们迅速抱头躲避并跑回座位。山狗和臭鼬得知上当。
◆动作建议
    第1-12小节：教师扮演“山狗”，邀请幼儿去跳舞，幼儿做睡觉的动作，当被邀请时，醒来、拒绝（摆手），说：“不去！”
    第13-16小节：教师回座位，邀请幼儿去寻找宝藏，全体幼儿做起床动作（教师预令：“去寻宝”）。
    第17-32小节：前2小节做活泥巴的动作，后2小节做贴泥巴的动作。交替4次。（教师外示：活泥巴，伪装自己！）
    第33-48小节：前2小节作走路，后2小节做“左看看、右看看”的动作。
    第51-56小节：“左听—下，右听—下”的动作（每3小节转换一次）。
    第57-60小节：双手做“听”的动作。（等待指令）
    结尾：引人情境（马蜂来了，狗熊来了，臭鼬大王放屁），幼儿做相应反应：原位、做木头人和晕倒在地，不动。   
◆游戏玩法建