跳绳说课稿.doc

尊敬的各位评委：
大家好！
今天我说课的内容是初一年级的跳绳，本课以阳光体育的宣传口号“健康、运动、阳光、未来”为理念,树立“健康第一”的指导思想，突出一个“活”字，体现一个“乐”字，面向全体学生，做到人人享有体育，人人拥有健康，人人都有进步。
一、教材分析：
跳绳是人类在常生活中最常见和经常用到的一种人体活动，又是现代奥林匹克体育运动中一项重要的比赛项目之一，也是学生喜闻乐见、节奏强、兴趣高的一种体育形式。对增强学生体质，提高弹跳力，发展下肢力量，灵敏性和协调性空间判断等身体素质有很好的作用。深受广大运动爱好者所忠爱，在校园则更是学生所喜爱的一项体育运动。　　　
二、学情分析：
初一年级学生的年龄为13、14岁左右，该年龄段的学生正处在青春发育的高峰期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和表现欲，而学生作为个体，又具有独立性，要具有较强得到耐受挫折的能力，所以，在教学中给学生一个充分展示自己想象力创造力等能力的舞台，发挥学生的主动性。通过教学比赛，表现现代人追求成功，尝试冒险、挑战，靠努力和奋斗赢得胜利，超越自我的心理倾向。也可以使学生心里积聚的压力得到宣泄，心情愉悦，以乐观积极的态度去面对困难和挫折。
三、设计理念：
根据教材分析和学情分析，本课以“快乐体育”为指导思想，开发民族体育资源，突出学生的主体地位，促进合作探究创新学习。让学生在自我运动参与和创新中，体验运动和创造的乐趣，同时感受到中华民族文化的博大精深。
四、教学目标：
根据对教材和学情分析结合本课的教学设计理念，我给本课确定的教学目标如下：
1、技能目标：了解巧用跳绳锻炼身体的方法，学会利用和开发身边的可用物品来用于身体锻炼；
2、认知目标：学会利用跳绳发展自身的体能，培养学生终身体育的意识；
3、情感目标：培养学生团结合作，拼搏向上，勇敢顽强的优良品质。
五、据以上分析本课的重点和难点分别是：
教学重点：学会利用跳绳发展自身的体能
教学难点：学会与人和谐相处，感受团队精神的魅力
六、教法和学法：
针对本课的教材特点、教学目标以及学生实际，同时遵循“激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识”和“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”的基本理念。本课所采用了以下教法和学法：
主要教法有：
1、讲解示范法：教师运用语言和示范动作，示范有利学生掌握正确的动作，使学生获得具体、形象、生动的直接体验，便于学生获得更多的知识。
2、游戏比赛法：抓住学生好胜心强的心理特点，运用游戏比赛的方法，激发学生的学习兴趣，使学生在玩中学、赛中练，进而达到提高动作技术能力的目的。
3、启发式教学法：通过不断的向学生提出逐渐深入的问题，启发学生积极思考，解决问题。
4、评价教学法：充分发挥学生的主观能动性，让学生自评、互评，教师参与其中，引导学生发现问题，并提出改进意见。
主要教法有：
体育教学是教师与学生互动的双边活动，只有当教师所采取的教法和学生相应的学法积极配合时，才能保证教学任务的顺利完成。这就要求教师要对学生进行学法指导，引导学生掌握科学的学习方法，从而把教与学统一起来收到良好的教学效果。根据本课教材、学生特点以及教学设计，我采用以下学法，以达到最佳效果：
1、观察法：教给学生观察的方法，注意观察教师的示范动作，并能运用对比的方法对所学知识技术