新冠疫情小学五年级学情分析.doc

xxx中心小学五年级学生英语新冠疫情学情分析
学生经历了这个加长版寒假，似乎已经适应了在家那种懒散的状态，面对复课或多或少有些不良的情绪，肯定会遇到这样或那样的问题。这时候就针对学生学情现状进行有效的分析，能让家长对对学生有信心，找到解决担心孩子回归校园学习状态不佳的方法。这样就要求教师能及时做好学情分析，在复课后第一时间进入“作战状态”。
一、疫情发生前学生学习英语方面还是比较积极的，在校内，抓好课堂时间，给予学生充分的时间与空间，教给学生学习的方法，教学生独立、合作、创造性地解决问题。鼓励学生在校园里与同学之间、老师都尝试用英语进行交流。在课堂中经常性地发言，回答问题，纠正其不足，互相帮助，互相学习，并进行有效的竞赛活动，培养兴趣的阶段，力求使每一个学生都能以积极的态度面对英语的学习。疫情期间把疫情防控放在首位，维护广大师生健康安全，加强爱国主义教育、生命教育和心理健康教育，鼓励学生锻炼身体，限时限量合理安排学习。不过学生在家学习，能否按时按量完成，状态和对知识技能的掌握程度；
二、疫情期间把疫情防控放在首位，维护广大师生健康安全，加强爱国主义教育、生命教育和心理健康教育，鼓励学生锻炼身体，限时限量合理安排学习。不过学生在家学习，能否按时按量完成，学习状态是否和在校样，对知识技能的掌握熟练程度也因疫情受到影响。
自我约束力不好的同学受影响会更大一些。
针对疫情带来的影响作出教学方案调整。
1、保护孩子的学习兴趣
兴趣是最好的老师，还是继续孩子培养学生学习英语的兴趣，只有孩子有了兴趣才能够做到主动学习，愿意去学习，并且取得显著的学习效果。注意及时肯定并鼓励孩子的进步，激发孩子学习的积极性，增强孩子的知自信心。选择一些适合的课外读物，原版英语电影或者歌曲，从而缓解孩子的学习压力。
2、坚持好的学习习惯
小学五年级英语是小学英语的关键阶段，所以此时必须培养孩子良好的学道习习惯。维持孩子良好的学习习惯，让他们这些良好的行为成为生活中不可少的一种习惯。
3、培养孩子新的英语爱好
在小学五年级英语学习中，除了坚持听英语、说英语外，还需要有一定量的英语阅读积专累。所以在课后的时候，家长还应培属养孩子新的英语爱