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教育实践总结报告
精品源自物理科
经过一个月的紧张学和专业知识水平上都有了较大的提高。根据井冈山师院继续教育学院培训科的教学安排，我们从___年___月___日起进行分散教育实践活动。
本着“___”的目的，结合我校的实际，我侧重从如何提高中学生作文能力这个角度，进行教育教学实践活动。我所任教的乌--___中学地处省道永吉线上，距离吉水县城___公里，是吉水县规模比较大的一所农村初级中学。乌--___中学占地面积___余亩，拥有教职工___人，其中国家级骨干教师___人，市级骨干教师___人，中级以上职称者___人，在校生___余人。从历年的中考成绩看，我校的教育质量在全县处于中游偏上水平，其中语文成绩在各学科中居领先地位。不过，与许多农村中学一样，我们学校的语文教育工作也还存在一些薄弱环节，尤其作文仍然是制约语文成绩提高的瓶颈。
为了使教育实践工作有计划、有目的地进行，我先就有关写作方面的问题对本校学生进行了摸底调查。调查内容如下（参加调查的学生___人）：
1、你喜欢写作文吗。喜欢（___人，___％）不喜欢（___人，___％）无所谓（___人，___％）。
2、对老师批改的作文你主要___什么。分数（___人，___％）评语（___人，___％）不关心（___人，___％）。
3、你每天花多少时间读课外书。___小时以上（___人，
％）半小时左右（___人，
％）很少看课外
书（___人，___％）。
4、你有写日记的习惯吗。经常写（___人，
％）偶尔写（___人，
％）从来不写（___人，___％）。
5、你读了课外书有无记读书笔记的录（___人，
％）偶尔记录（___人，
％）从不记录（___人，___％）。
6、写作文时有没有列提纲的习惯。有（___人，___％）没有（___人，___％）。
7、你有没有向校报或广播站投过稿件。投稿（___人，
％）从没投过稿（___人，___％）。
8、你喜欢老师的命题作文吗。喜欢（___人，___％）无所谓（___人，___％）不喜欢（___人，___％）
（注：括号里的数据是调查结果）
从这个调查结果可以看出，学生的写作能力不够高，关键在他们的写作兴趣还没有培养出来，他们还没有养成良好的看书与写作的习惯。
根据这个调查，我确定了自己的工作思路，以作文教学为这次教育实践的重点，充分利用学校的各种教育资源，运用多种手段，调动学生的学习积极性，激发学生的写作兴趣。在作文教学上，我主要采用以___法培养学生的写作能力：
（1）课前三分钟演说，要求学生说真话，抒真情，训练学生的思维能力和口头表达能力。
（2）办手抄报和班刊，办好学生优秀作文选刊。
（3）指导学生办班级黑板报。
（4）做读书笔记，积累写作素材，培养写作能力。
（5）要求学生常写日记，记录自己的所见所闻和心得体会。
（6）鼓励学生积极向学校广播站和校报投稿。
（7）___学生举行全校性的诗歌朗诵比赛和演讲比赛，锻炼学生的胆量和口才。
（8）___学生举行作文竞赛，增强学生的荣誉感，提高他们的写作热情。
（9）尽可能优化课堂教学，使阅读课和作文教学有机结合，培养学生“___