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国防教育
国防，是一门求生学问，也是国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略 和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。
国防伴随国家的产生而产生， 服务于国家利益。丘吉尔有一句名言： 我们没有永恒的朋友， 也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。”此言语中的国防直接关系国家的安全、 民族的尊严、 社会的发展。
现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防，
国防军
包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教
育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、 经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。
现代国防以军事力量为核心， 还包括有关的非军事力量； 它重视国家的战争潜力， 特别是战
时的动员效率；它还是以经济和科技为主的综合国力的竞争。 现代军队是知识和科技密集的
武装集团，强调质量建军胜过 人海战术和平时期国防的作用是威慑，要求不战而胜；战
时国防的责任是实战，目标是胜利。
重要性
国无防不立，民无防不安。作为一个国家、一个民族，最重要的无非两件大事。 一个是发
展问题，一个是安全问题。国防是人类社会发展与安全需要的产物。 它是关系到国家和民族
生死存亡的根本大计。
现代国防以军事力量为核心， 还包括有关的非军事力量； 它重视国家的战争潜力， 特别是战
时的动员效率；它还是以经济和科技为主的综合实力的竞争。 现代军队是知识和科技密集的
武装集团，强调质量建军胜过 人海战术和平时期国防的作用是威慑，要求不战而胜；战
时国防的责任是实战，目标是胜利。作用： ⑴国家安全保障。 ⑵国家独立自主的前提。 ⑶国家繁荣发展的重要条件。
四种类型
扩张型。大国为了维护本国在世界各地的利益，奉行霸权主义，侵略、颠覆和渗透他国。
自卫型。主要依靠本国力量，广泛争取国际支持，防止外敌入侵，维护本自主的防卫原则，永不扩张，也不容别国侵犯我国一寸土地。
联盟型。以结盟形式，联合他国弥补自身力量的不足。又分为扩张和自卫型，还可分为一元 和多元联盟，前者有一个大国做盟主。
中立型。中小发达中立的国防政策， 制定总体防御战略和寓兵子民的防御体系。
如瑞士。
中国属于积极防御自卫型的国防。
国际形势日渐缓和， 霸权主义和强权政治依然横行。居安思危，我国既要加速发展，也要确
保安全。 国富“兵强”是我国屹立于世界民族之林的两大支柱。
中国奉行防御性的国防政策。中国把捍卫国家主权、安全、领土完整，保障国家发展利益和
保护人民利益放在高于一切的位置， 努力建设与国家安全和发展利益相适应的巩固国防和强
大军队，在全面建设小康社会进程中实现富国和强军的统一。
新世纪新阶段中国国防政策的基本内容是： 维护国家安全统一， 保障国家发展利益； 实 现国防和军队建设全面协调可持续发展； 加强以信息化为主要标志的军队质量建设； 贯彻积