第八章 运动员战术能力及其训练.ppt

第八章运动员战术能力及其训练
第一节竞技战术与运动员战术能力
第二节战术训练方法
第三节战术方案的制定
第四节战术训练的基本要求
第一节竞技战术与运动员战术能力
一、竞技战术概述
(一)竞技战术的定义
竞技战术:在比赛中为战胜对手或为表现出
期望的比赛结果而采取的计谋和行动。
(二)竞技战术的构成
1、战术观念:对比赛战术概念、战术价值功
效及运用条件等进行认识和思维后产生的
观念。
2、战术指导思想:在战术观念影响下,根据
比赛具体情况提出的战术运用的活动准则。
3、战术意识:运动员在比赛中为达到特定战
术目的而决定自己战术行为的思维活动过程。
4、战术知识:关于比赛战术理论及实践运用的知识,
有经验性知识和理论性知识形态。
包括:专项战术运用原则与战术形式、
战术的发展趋势、比赛规则对
战术运用的制约等了解的程度。
5、战术形式:战术活动中具有相对稳定的形态和结
构的行为方式。
6、战术行为:为达到特定战术目的而采取的动作、
动作系列或动作组合。
(三)战术分类
1、按战术的表现特点分类
阵形战术
体力分配战术
参赛目的战术
心理战术
1、按战术的表现特点分类
2、按参加战术行动的人数分类
阵形战术
体力分配战术
参赛目的战术
心理战术
个人战术
小组战术
集体(全队)战术
3、按战术的攻防性质分类
常用战术
特殊战术
进攻战术
防守战术
相持战术
4、按战术的普适性分类
二、运动员战术能力
运动员战术能力:运动员(队)掌握和运用战术
的能力,是运动员(队)整体竞技能力水平的重要组
成部分。
第二节战术训练方法
一、分解与完整训练法
二、减难与加难训练法
三、虚拟现实训练法:运用高科技设备,将未来
可能出现的比赛场景提前在电脑屏幕上“虚拟”
出来,帮助运动员提高预见能力,在各种情况
下灵活有效地运用战术的能力的训练方法。
四、想像训练法:在运动员大脑内部语言和套语
的指导下进行战术表象回忆,帮助运动员在
大脑中建立丰富而准确的战术运动表象。
五、程序训练法
六、模拟训练法:在获得准确情报信息的基础上,通过与模仿
重大比赛中主要对手的主要特征的陪练人员的对练,通过在与
比赛条件相似的环境中练习,使运动员获得特殊战术能力的训
练方法。
(一)基本结构
被模拟系统
同态系统
主练系统
(二)被模拟系统与同态系统的关系
(三)模拟训练分类
依被模拟系统分为:
比赛对手的模拟训练
比赛动作的模拟训练、
比赛环境的模拟训练
另一种分为:
静态模拟训练
动态模拟训练
(四)模拟训练的一般程序和要求
程序:明确模拟对象
确定被模拟系统的边界
设置同态系统并进行相似分析
主练系统与同态系统一起练习
要求:1、模拟训练虽然能帮助运动员或
运动队针对特殊对手提高战术能力,但如果
运动员或运动队不具有相应的一般战术能力
基础,模拟训练是不会有多大效果的。
2、在模拟训练中,要教育作为主
练系统的运动员切实树立“从实战出发”的思
想,把同态系统视做被模拟系统,努力提高
训练质量,提高针对特殊对手的特殊战术能力。
七、实战法
第三节战术方案的制定
一、战术方案的基本内容
1、战术任务和具体目标
2、预测对手的战术意图,包括进攻与防守以及心理等
3、确定战术原则
4、己方(全队、小组、或个人)的战术行为
5、预测比赛过程中可能发生的情况及应变措施
6、适应竞赛环境的措施
7、赛前战术训练的安排
8、对本方案的保密要求及赛前隐蔽工作
赛前隐蔽内容
技术隐蔽
战术隐蔽
阵容隐蔽
器械隐蔽
向对手提供假情报
二、制定战术方案的注意事项
(一)及时收集准确的情报
(二)处理好战略决策和战术决策的关系
战略决策:对参加依次比赛的全局性问题
(主要为比赛目的、战略原则)所进
行的决策。宏观的决策
战术决策:针对比赛中具体情况而进行的
决策。微观决策。
(三)考虑竞赛环境的影响
(四)充分利用竞赛规则
(五)计划性与可变性相结合