基层医院护理人员规范化培训体会.doc

基层医院护理人员规范化培训体会( 档案号: 100915) 杨小英周瑞萍周小香( 唐山市丰润区人民医院护理部,河北, 064000) 为培养适应护理学发展,满足社会多层面健康需求的新型护理人才,我院自 2007 年开始,增设一名护士长专职负责护理人员培训, 对参加工作 5 年以下的护士进行分层次、多样化的培训, 经过 3 年的实践和探索,取得了良好效果,现报告如下: 1 资料我院 2007 年参加规范化培训护士 84 人,其中参加工作 1~3 年者 35 人、 4~5 年者 49 人; 2008 年参加规范化培训人员 66人,其参加工作 1~3 年者 30人、4~5 年者 36人; 2009 年参加规范化培训人员 90 人,其中参加工作 1~3 年者 56 人、参加工作 4~5 年者 34 人。 2 方法选拔 10 名业务骨干作为教学老师对年轻护士进行培训及考核,分阶段、多渠道、采取适合各阶段护理人员特点并紧密结合临床实践的方法进行有针对性的培训【1】。应用多媒体教学, 合理利用现场教学, 使教学内容直观化、形象化、趣味化,授课效率化[2]。 目标参加工作 1~3 年护士: 了解工作程序、规章制度、服务规范, 掌握基础知识及技能, 护理质量标准, 常用药和抢救药的剂量、药理作用。参加工作 4~5 年护士: 在 1~3 年目标的基础上,掌握常见病、专科疾病的护理要点及并发症的预防, 危重病人的抢救, 各种护理仪器的使用与保养, 能承担各班护理工作,参加科内教学。 内容参加工作 1~3 年护士:《基础护理学》、《护理质量标准》、《护士条例》、职业道德、护患沟通、规章制度、护士礼仪等。参加工作 4~5 年护士: 专科知识和技能、《急救护理学》、《药理学》, 晋升指定教材。 措施参加工作 1~3 年护士:⑴安排科室轮转, 每科轮转时间 3~6 个月( ICU 、手术室、急诊科必须轮转)。⑵各科室选派教师一对一带教⑶参加院内、系统内、科内的培训活动。⑷自学。参加工作 4~5 年护士: ⑴根据个人特长固定于某科室工作⑵参加院内、系统内、科内的培训活动。⑶自学⑷选派院外学习。 考核⑴理论考核: 科室每月进行一次小测验, 护理部每季举行一次考试、每年举行青年护士理论知识竞赛。⑵技能考核: 采取分组考核的方式, 每月每人一项操作, 每季汇总。⑶科室测评: 由科室质控小组完成。建立学分档案,全年总分 100 分,其中参加培训活动、理论考试、技能考核各占 30 分,每少参加一次活动扣 分,考试不达标一次扣 1 分;科室测评占 10 分,出现一次差错或有一次上访者扣 5 分。总分<90 分者扣罚奖金, <80 分者不予晋升。 3效果 激发了学员的学习兴趣,增强了护理人员学。 200 7 年~2009 年护理人员理论、技能考核成绩比较见表 1:表1 2007 年~2009 年护理人员理论、技能考核成绩比较时间人数理论成绩技能考核 90 分以上人数百分比( %) 95 分以上人数百分比( %) 2007 84 27 56 2008 66 35 50 2009 90 63 75 不断发现护理人才,培养了一批批护理骨