实验实训检查总结.docx

篇一：实习检查总结
实习检查总结
根据学院安排，8月20日，我和余新女老师共同到上海三家医院（上海普陀人民医院、上海市第六人民医院、上海市杨浦区市东医院）检查实习，通过到三家医院实地考察及向实习生了解，现将检查情况汇总如下：
一、检查情况
1、本次检查的上海三所医院在技能考核中，均比较注重基础护理操作。医护人员在平时工作中比较重视治疗操作规程，还将人文关怀、健康宣教等知识融入日常护理工作中。
2、三家医院都比较重视无菌技术操作。比如：血压计的擦拭、保养工作，实践操作前的三擦盘、台、车等。
3、同时有医院也反应我们学生的理论知识不扎实，基础护理操作不熟练，在理论和技能考核中不够积极主动。
4、学生参加医院组织的小讲课和查房的考核中，心里素质不够成熟。
二、学生座谈反应的问题：
1、在给药实验中，我们学生对中心静脉留置针的实验不够熟悉，并且不认识输液泵、血糖仪等一些实验室存在的医疗器械。
2、心电监护、除颤仪和呼吸机实验基本知识一无所知。
3、上基础护理实验课的时间段，很多学生都要去参加社会实践，导致部分实验课都没有去上课和实践。
三、思考及建议：
1、日常教学中多增加人文关怀和健康教育知识的宣讲，有效拓宽学生知识面。
2、继续强化基础护理实践教学操作技能，严格技能考核制度。
3、在学生见习课程后，有针对性的增加一些设计性实验。毕业生强化训练时，结合临床案例增加部分综合性实验。
4、见习后，让学生们返回实验室进行临床情景模拟讲课。
5、精心组织参加每年一度的护理技能大赛。使学生通过竞赛提高心理素质、提高临床操作技能。同时达到与兄弟院校交流学习、积累经验、提高教学效果的目的。
总结人：郭亚敏
20xx年8月25日
篇二：实践教学检查总结
长江职业学院
20xx-20xx学年度第二学期期终教学检查总结材料
——关于实践性教学检查专题情况汇报
实践性教学是高职教学过程中贯穿始终的一项重要环节，是办学特色的重要体现，也是使学生巩固、加深所学理论知识，掌握基本操作技能，提高实际动手能力，培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的应用型、技能型人才的重要手段。为了解和掌握我校实践性教学的实施情况，以便总结经验、发现问题，促进实践教学规范管理，促进教学质量的提高，教务处和教学督导室于20xx年4月26日至4月30日对我校计科学院、外语外贸学院、艺术学院、经管学院、信息工程学院以及磨山、园林校区的实践教学进行了检查。在各院（系）自查的基础上，采取听取实践教学情况汇报，查看相关资料，实地检查实验室上课情况，召开学生座谈听取意见等各种形式，对全校实践性教学进行了检查。现将有关情况总结汇报如下：
一、基本情况：
目前，我校共高职学生12225名，分为249个教学班。开设各类课程 521 门次，其中多数课程都包含实践教学环节。因此，实践教学任务十分繁重。目前，我校具备的主要实践教学资源为：计算机中心拥有12间机房，配备各类计算机712台。承担全校计算机基础课程和计科学院、经管学院部分专业课程的实训教学，另有三个64座语音室供外院学生进行“听说交互”训练。计科学院建有实验室7间，配备各类仪器设备177台（套）。信息工程学院建有2个实验室，承担五个系列实验。外院自有5间语音室。经管
学院建有一间70座会计电算化实验室。艺术